生態(tài)史作為史學界的新晉,其蘊含的生態(tài)文明觀念十分切合當下的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀。而高中歷史教學應主動發(fā)揮其社會性功能,培養(yǎng)學生正確的生態(tài)觀念,使學生認識到社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的重要性。針對對高中歷史教學中師生的生態(tài)觀以及生態(tài)史教學現(xiàn)狀進行了調研和分析,同時結合當下嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題,總結出在現(xiàn)階段的高中歷史教學中,師生對生態(tài)史的重視程度正逐步加強。但在有效運用生態(tài)史進行教學這一方面,部分師生受限于各類因素的桎梏,使得如何科學地運用生態(tài)史內容促進高中歷史教學發(fā)展成為亟待解決的問題。而前人對于生態(tài)史在高中歷史教學中的運用的研究多集中在生態(tài)史運用的途徑和方法兩個方面,缺少對高中歷史教學中生態(tài)史內容的限定和組織。在此基礎上,針對性地提出了強化生態(tài)史教學的對策,即以《普通高中歷史課程標準》為依據,肯定生態(tài)史引入高中歷史教學的必要性,并以此為出發(fā)點,主張教師要結合教學實踐經驗,充分理解教材中的生態(tài)史內容,避免出現(xiàn)誤用或濫用的情況。同時,對高中歷史教學中生態(tài)史內容的量度提出了建議,即在不超過教學規(guī)定內容的前提下,把握教學中生態(tài)史的含量,重視運用生態(tài)史內容的合理性,做到有的放矢。此外,采用試卷合作的方式增強... 

【文章來源】：天水師范學院甘肅省

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、概念解析
    三、研究現(xiàn)狀
        （一）生態(tài)史研究現(xiàn)狀
        （二）歷史教學中的生態(tài)史研究現(xiàn)狀
    四、研究意義
第一章 生態(tài)史滲入高中歷史教學的必要性分析
    第一節(jié) 生態(tài)史與唯物史觀
    第二節(jié) 《高中歷史課程標準》和《環(huán)境教育實施指南》的要求
    第三節(jié) 有助于樹立生態(tài)文明觀
第二章 生態(tài)史在高中歷史教學中的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 教材中的生態(tài)史內容分析
    第二節(jié) 生態(tài)史在高中歷史試題中的分析
    第三節(jié) 教學活動中運用生態(tài)史的不足
第三章 生態(tài)史在高中歷史教學中的應用建議
    第一節(jié) 充分利用教材中的生態(tài)史內容
    第二節(jié) 把握教學中生態(tài)史的用量
    第三節(jié) 注重運用生態(tài)史的準確性和科學性
    第四節(jié) 加強跨學科合作與社會資源的利用
結語
參考文獻
學位論文數(shù)據集
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談中學歷史教學中的環(huán)境教育[J]. 王守謙.  黑龍江史志. 2013(17)
[2]生態(tài)史的事實發(fā)掘和事實判斷[J]. 王利華.  歷史研究. 2013(03)
[3]歷史教學期待“寂靜的春天”——淺談生態(tài)史學在歷史教學中的應用[J]. 孫亮.  科教文匯(中旬刊). 2012(06)
[4]環(huán)境史:生態(tài)文明時代中學歷史教育的新內容[J]. 陳鶯.  教學與管理. 2009(19)
[5]歷史教學與環(huán)境教育[J]. 胡茂志.  歷史教學問題. 2008(04)
[6]環(huán)境史:一種新的歷史敘述[J]. 梅雪芹.  歷史教學問題. 2007(03)
[7]我國首部史地生代表作出版——《中國歷史時期植物與動物變遷研究》出版的意義與價值[J]. 喬盛西.  全國新書目. 2006(21)
[8]生態(tài)環(huán)境史的學術界域與學科定位[J]. 王利華.  學術研究. 2006(09)
[9]中學生厭學的歸因與矯治[J]. 高利兵.  教育科學研究. 2004(07)
[10]簡論文明的生態(tài)史觀[J]. 周鴻.  當代生態(tài)農業(yè). 2000(Z2)

碩士論文
[1]中學歷史教學貫徹生態(tài)史觀初探[D]. 徐巖.蘇州大學 2015
[2]歷史觀指導下新課程高考試題的設計與呈現(xiàn)研究[D]. 黃丹.重慶師范大學 2015
[3]環(huán)境史應用于高中歷史教學的現(xiàn)狀及改進研究[D]. 鄭斌.南昌大學 2014
[4]史學理論在高中歷史教學中的運用研究[D]. 嚴鳳成.山東師范大學 2013
[5]環(huán)境史觀在中學歷史教學中的應用[D]. 關宇.東北師范大學 2013
[6]環(huán)境史學在高中歷史教學中的應用[D]. 何羽.東北師范大學 2012
[7]高中歷史教學中滲透環(huán)境教育的研究[D]. 林勤.廣西師范大學 2005
[8]生態(tài)道德培養(yǎng)與中學歷史教學[D]. 龔書文.福建師范大學 2003
[9]中學歷史教學中環(huán)境教育的實踐與思考[D]. 張巖.東北師范大學 2003



本文編號：2919327