減負(fù)的問題已成為焦點(diǎn),必須徹底解決,作為一線教師一直在思考,在平時(shí)的教育教學(xué)研討中發(fā)現(xiàn)很多因素在課堂,關(guān)鍵因素是擔(dān)心考試,因此確定了該研究課題,旨在通過研究確定"豐富雙向細(xì)目表"來破解因考試帶來的負(fù)擔(dān)問題。同時(shí)邊研究邊實(shí)踐,通過課堂實(shí)例來檢驗(yàn)并完善課堂研究,為一線教師提供一個(gè)可參考的示例。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020年10期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 課題研究背景
    1.1 貫徹國(guó)家教育大會(huì)精神，明確減負(fù)增效的方向
    1.2 落實(shí)教育部對(duì)減負(fù)的切實(shí)要求
    1.3 實(shí)施蘇州市有效教學(xué)項(xiàng)目，落地減負(fù)增效研究
    1.4 從一線教師和課堂教學(xué)入手，實(shí)施落實(shí)減負(fù)增效工作
2 課題設(shè)計(jì)
    2.1 雙向細(xì)目表的補(bǔ)充
    2.2 教師心中有表
    2.3 學(xué)生心中有表
    2.4 師生共同評(píng)價(jià)
    2.5 根據(jù)雙向細(xì)目表，編制習(xí)題
3 課堂實(shí)施情況及效果
4 問題反思



本文編號(hào)：2914188