智力因素與非智力因素都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,二者之間是在相互制約中得到形成和發(fā)展的。智力因素制約著非智力因素的發(fā)展;而非智力因素也制約著智力因素的發(fā)展。學(xué)生之間成績的差異跟智力因素的影響并不是很大,主要是由于非智力因素的差異導(dǎo)致的結(jié)果。因此,在教學(xué)中要建立師生之間良好的心理品德,改善學(xué)生的心理環(huán)境,針對學(xué)生的特點(diǎn),精心安排教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極主動性,增強(qiáng)成功感。 

【文章來源】：漢字文化. 2020年12期 第94-95頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、非智力因素在教學(xué)中的作用
二、語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
    （一）建立師生互動關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        1.情感障礙的克服
        2.給予信任感,消除自卑感
        3.師生之間要在心理上溝道
    （二）針對中下學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極主動性
        1.充分體現(xiàn)語文學(xué)科情感教育的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
        2.精心安排教學(xué)內(nèi)容,克服恐懼感,增強(qiáng)成功感
        3.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的語文學(xué)習(xí)觀
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談初中語文課改中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)[J]. 陳憬憬.  文存閱刊. 2018(08)
[2]培養(yǎng)非智力因素 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力[J]. 洪加偉.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(04)
[3]抓好素質(zhì)教育,重視非智力因素的培養(yǎng)[J]. 郭興霞,拓曉燕.  才智. 2017(31)
[4]加強(qiáng)語文教學(xué)過程中的非智力因素的培養(yǎng)[J]. 王曉萍.  內(nèi)蒙古教育. 2016(17)



本文編號：2909440