化學(xué)趣味實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的催化劑,在化學(xué)教學(xué)之中有著非常重要的作用。利用好這個催化劑,將對學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有一個非常大的促進作用。筆者通過自己在教育實習(xí)期間的聽課、授課,以及自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,結(jié)合閱讀的大量文獻以及基礎(chǔ)化學(xué)教育的最新發(fā)展,決定將化學(xué)教學(xué)、化學(xué)趣味實驗、2017版新課標(biāo)(化學(xué))三者結(jié)合起來,打出一套組合拳,進行教學(xué)設(shè)計研究。本文以高中化學(xué)知識點為出發(fā)點,以已有文獻以及資料為基礎(chǔ),在實驗室對這些實驗進行了驗證以及細化,并根據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)(2017)進行教學(xué)設(shè)計。這樣設(shè)計旨在將化學(xué)趣味實驗與化學(xué)教學(xué)結(jié)合起來,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣、更好的接受知識點,切實的發(fā)展探究能力,在這個過程之中感受到化學(xué)的神秘魅力,同時,將化學(xué)趣味實驗作為一個突破口,讓更多的人了解化學(xué)這門學(xué)科,將化學(xué)與人類的生活更緊密的結(jié)合。在論文中主要以具體的化學(xué)趣味實驗對理論觀點進行論述。分為三大部分:第一部分是將化學(xué)趣味實驗應(yīng)用于化學(xué)教學(xué),來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主要通過神水顯字、化學(xué)密函、隱形墨水、無字天書四個顯色反應(yīng)實驗作為主線進行論證,通過這四個有關(guān)顯色反應(yīng)的化學(xué)趣味實驗來讓學(xué)生感受到化學(xué)這門學(xué)科的絢麗多彩,從而提高學(xué)習(xí)興趣。第二部分是將化學(xué)趣味實驗應(yīng)用于化學(xué)教學(xué),來幫助學(xué)生記憶知識點。主要是通過清水“煎”雞蛋、雨后“春筍”、神來之“筆”這四個有關(guān)濃硫酸性質(zhì)的化學(xué)趣味實驗來加強學(xué)生對于濃硫酸這個知識點的掌握。第三部分是將化學(xué)趣味實驗應(yīng)用于化學(xué)教學(xué),來發(fā)展學(xué)生的探究能力。主要是通過金屬活動性順序這個知識點來進行論證,有氫兩邊的金屬的置換,比如鐵置換硫酸銅之中的銅、鋁置換硫酸銅之中的銅;氫后金屬的置換,比如銅單質(zhì)置換硝酸銀之中的銀;氫前金屬的置換,用鎂條去置換氯化鐵之中的鐵。通過對以上三類實驗的進一步的探究,最終得出結(jié)論。
【學(xué)位單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G633.8
【部分圖文】：

以及著重點的所在，我們可以看出，化學(xué)實驗的地位逐漸得到提高，并且逐漸得到人們的重視。近年來，“在化學(xué)實驗探究過程中，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中去體驗更豐富更完整的科學(xué)過程并掌握科學(xué)研究的方法從而形成正確的科學(xué)態(tài)度和價值觀”已成為世界各國化學(xué)實驗教學(xué)改革的重點，也是我國化學(xué)課堂改革的重點之一[37][38]。目前來說：關(guān)于如何使學(xué)生對于化學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，不論是一線教師，還是化學(xué)這門學(xué)科的教研人員都在進行各種各樣的研究。但筆者認為，化學(xué)趣味實驗一定可以做一個良好突破口，讓學(xué)生更加的喜愛化學(xué)。（二）國內(nèi)研究現(xiàn)象以“趣味實驗”為主題在中國知網(wǎng)搜索,從 2007 年至 2017 年十年間共有期刊文章 154 篇，從總體來看，文章數(shù)量偏少。此外，國內(nèi)對化學(xué)趣味實驗的研究還很欠缺，但是受國際形勢的影響，我國教育界在實踐當(dāng)中也逐漸認識到化學(xué)實驗對于化學(xué)教學(xué)的重要性，從下圖可以看出，我國學(xué)者對于趣味實驗的研究比重逐年增加。

1. 宏觀現(xiàn)象【學(xué)習(xí)任務(wù)】掌握堿與酚酞變紅這個知識點�！驹u價任務(wù)】通過實驗更有利于學(xué)生對于知識點的掌握。圖 2-2“神”水顯字教學(xué)流程圖（三）神水顯字趣味實驗具體操作步驟1. 實驗原理指示劑酚酞遇堿變紅色[60]。學(xué)生分組進行實驗神水顯字細節(jié)講解教師學(xué)生酸堿指示劑Fe3+與 SCN-回顧知識顯色反應(yīng)

圖 2-4 比色卡器與試劑紙、玻璃棒、酚酞試劑、2 mol/L 的碳酸鈉溶液、小燒杯、棉球驗步驟1）在實驗之前，在電腦上做好空心化學(xué)二字，用蘸取碳酸鈉溶填充即可。2）用鑷子夾取棉球，蘸取酚酞溶液，輕輕擦試白紙上的化學(xué)二驗現(xiàn)象使用酚酞溶液的棉球進行擦拭時，迅速呈現(xiàn)紫紅色的“化學(xué)”。2-3 所示
【參考文獻】

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本文編號：2887514