近年來,國家對未成年人健康發(fā)展高度重視,在“2016-2020年全民健身計劃”中,未成年人被列為實施全民健身計劃的重點關注對象,要求中小學生校內(nèi)體育要與校外體育共同發(fā)展。戶外體育營地作為校外體育活動的重要組成部分,對中小學生更加充分的參與體育活動起到了重要作用。近年來武漢市校園體育快速發(fā)展,富有特色的校本體育課程層出不窮,陽光大課間開展的如火如荼,校外體育活動不斷豐富。基于此,為了更好地發(fā)展武漢市中小學生戶外體育活動,滿足其日益多樣化的戶外體育活動需求。本研究根據(jù)自身現(xiàn)實條件選取了湖北省武漢市部分中小學進行調(diào)研,對當前武漢市中小學生參與戶外體育營地教育的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,本研究運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法對武漢市部分中小學生及其家長進行調(diào)查分析,了解當前中小學生參與戶外體育營地的現(xiàn)狀,誠為武漢市中小學生更好的參與戶外體育營地出謀獻策。本研究共分為五個部分。第一部分,前言部分闡明了研究的目的與意義。第二部分,對研究的目的、意義、調(diào)查對象、研究方法進行了論述。第三部分文獻綜述,對國內(nèi)外關于中小學生參與戶外體育營地教育的相關概念進行歸納整理,相關文獻進行了綜述,通過整理。且國外戶外體育營地教育發(fā)展歷史悠久,有豐富的經(jīng)驗,并依據(jù)本國特色,形成了一套符合本國人民的營地教育體系。國內(nèi)關于戶外體育營地教育上相關概念研究較模糊。第四部分調(diào)查結果與分析,對武漢市對中小學生參與戶外體育營地的現(xiàn)狀進行研究、并對不同性別、不同年級參與戶外體育營地進行差異性比較分析等。第五部分結論與建議,研究的結論如下:認為當前各階段中小學生戶外體育營地參與的程度不同,各階段學生參與戶外體育營地程度均不高,主要原因是戶外體育營地發(fā)展不充分,廣為人知程度較低,家長對學生參與戶外體育營地教育支持力度不高,學校與戶外體育營地合作較少,社會認可程度不高。為了解決這些問題,提出以下建議:(一)應加強營地建設,提高營地服務質(zhì)量。開設適應武漢市中小學生需求,針對不同年齡、性別、性格類型的學生、具有當?shù)靥厣恼n程內(nèi)容。(二)加強營地宣傳,提高社會大眾對戶外體育營地教育的認可度。(三)加強相關體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進戶外體育營地教育建設。國家應積極促進體育保險等相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為學校組織學生參與戶外體育營地提供一個有力的保障。(四)加強營地與校方之間的合作,促就雙方共同發(fā)展。學校積極與各營地之間合作是積極響應了國家政策號召,促進行業(yè)內(nèi)形成積極的良性競爭,(五)落實相關政策,鼓勵群眾積極參與。建立責權歸屬條例,明確并細化規(guī)定安全事故的承擔條例,避免事后出現(xiàn)不必要的爭端糾紛。
【學位單位】：中南民族大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G633.96
【部分圖文】：

圖4-1參與過戶外體育營地后的收獲（N2=157）：N2表示已參加過戶外體育營地教育的學生戶外教育是通過受教育者在自然環(huán)境中參加教育活動,與自然環(huán)境的直接觸來實現(xiàn)教育。戶外教育以其豐富的自然環(huán)境、形式多樣的活動，潛移默化對少年的體能、觀察力、創(chuàng)造力、意志等多種能力進行培養(yǎng)，被譽為“沒有圍墻學校”，與傳統(tǒng)的家庭教育和學校教育形成了良好的互補作用。從 4-1 圖結果可以得出，讓孩子培養(yǎng)團隊意識、磨煉意志品質(zhì)、發(fā)掘潛力

經(jīng)濟條件參與價格適中的體育活動，但不愿因此增加家庭負擔。各營地機構應根據(jù)群眾所能接受的消費層次，梯級制定課程項目，滿足不同群眾的需求。圖4-2吸引家長支持學生參與戶外體育營地教育的因素統(tǒng)計（J=371）由4-2圖可知，營地機構的安全保障是家長支持學生參加戶外體育營地的重要因素，一些家長表示，參加戶外體育營地教育對學生來說是一次很好地鍛煉。但戶外運動存在一定的危險，具有不可控性，所以營地內(nèi)安全保障做到位，是我們首要考慮的第一因素，部分參加過營地活動的學生表示，希望營地可以提高安全保護措施。其次影響因素是專業(yè)師資力量、及營地的服務品質(zhì)。參加戶外體育營地教育是目的是希望學生可以得到更好的鍛煉和提高，強大的師資隊伍可以幫助學員得到更好的、更快的提升，同時優(yōu)秀的培訓師也能具有更強的風險防范意識，可充當營地內(nèi)機動的安全保障措施，保障學員安全，愉快的度過營地時光。圖4-2制約家長支持學生參與戶外體育營地教育的因素統(tǒng)計（J=371）調(diào)查顯示

學員得到更好的、更快的提升，同時優(yōu)秀的培訓師也能具有更強的風險防范意識，可充當營地內(nèi)機動的安全保障措施，保障學員安全，愉快的度過營地時光。圖4-2制約家長支持學生參與戶外體育營地教育的因素統(tǒng)計（J=371）調(diào)查顯示，制約家長支持學生參加戶外體育營地教育的因素主要為經(jīng)濟條件
【參考文獻】

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本文編號：2872629