隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快,職業(yè)倦怠現(xiàn)象開始出現(xiàn)在大眾的視野之中,并且愈來(lái)愈引起社會(huì)各界特別是職場(chǎng)以及學(xué)術(shù)界的關(guān)注,職業(yè)倦怠在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域表現(xiàn)的尤為明顯。教師在長(zhǎng)期高負(fù)荷的工作與教學(xué)壓力之下,導(dǎo)致身心俱疲、狀態(tài)不佳,久而久之陷入一種消極低迷的情緒之中,從而形成教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。職業(yè)倦怠不僅損害了教師的身心健康、降低了教師的生活質(zhì)量,而且也在一定程度上影響了教育教學(xué)的效果,從而在某種程度上阻礙了我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。近年來(lái),職業(yè)倦怠引起了越來(lái)越多的學(xué)術(shù)關(guān)懷,學(xué)者們?cè)噲D通過研究探索緩解教師職業(yè)倦怠的有效策略。本文通過問卷調(diào)查法和訪談法對(duì)鄭州市M中學(xué)初中部全體教師的職業(yè)倦怠情況進(jìn)行進(jìn)行了翔實(shí)的研究分析,在此基礎(chǔ)之上提出了行之有效的策略方法,藉以達(dá)到緩解教師職業(yè)倦怠的目的,也可以為后來(lái)者進(jìn)行深入研究提供某些素材,在某種程度上具有一定的借鑒意義。本文基于調(diào)查研究的數(shù)據(jù)分析,探討了城市普通初中教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)形式、存在的問題、產(chǎn)生問題的原因,在此基礎(chǔ)之上提出了解決問題的對(duì)策建議。論文分為五個(gè)部分。第一部分為緒論,對(duì)選題依據(jù)和選題目的與意義進(jìn)行了論述,通過整理和研究參考文獻(xiàn),對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和成果進(jìn)行了述評(píng),提出本研究所應(yīng)用的理論依據(jù),并對(duì)主要概念進(jìn)行界定。第二部分,對(duì)研究設(shè)計(jì)和研究過程進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,本文主要采用文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法以及訪談法,運(yùn)用多種研究方法以使收集到的信息更加真實(shí)可靠。第三部分,對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,教師職業(yè)倦怠的程度主要由情緒衰竭、去個(gè)性化、成就感低這三個(gè)維度的得分情況來(lái)綜合反應(yīng)。本文結(jié)合教師的個(gè)人基本情況、任職情況、任課情況、待遇情況,從四個(gè)方面對(duì)教師職業(yè)倦怠程度進(jìn)行具體分析,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題并對(duì)成因進(jìn)行歸類。第四部分為針對(duì)鄭州市M初中教師的職業(yè)倦怠情況,以社會(huì)、學(xué)校和教師個(gè)人這三個(gè)方面為切入點(diǎn)提出改進(jìn)措施。最后,結(jié)論部分對(duì)本文的觀點(diǎn)進(jìn)行了提煉,指出了所存在的問題與不足。
【學(xué)位單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G635.1
【部分圖文】：

年輕教師表顯出的職業(yè)倦怠比較嚴(yán)重。圖 1-1 M 中學(xué)教師職業(yè)倦怠在年齡因素上得分的平均值從上圖 1-1 也可直觀看出，教師年齡與成就感呈現(xiàn)出一種正相關(guān)關(guān)系，教師
【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉波;;寧夏高校體育教師職業(yè)倦怠及影響因素的探析[J];內(nèi)蒙古體育科技;2016年04期

2 梁修韋;;高校教師職業(yè)倦怠研究存在的問題及原因分析[J];石家莊城市職業(yè)學(xué)院教學(xué)與研究;2013年03期

3 惠獻(xiàn)波;;高職院校教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策[J];職教與經(jīng)濟(jì)研究(婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào));2007年04期

4 陳興林;王芳;趙麗穎;;教師職業(yè)倦怠的成因與對(duì)策[J];平頂山學(xué)院學(xué)報(bào);2018年06期

5 潘穎;林憲生;;地理教師職業(yè)倦怠的克服[J];課程教育研究;2014年32期

6 丁利培;;營(yíng)造教師合作文化 抑制教師職業(yè)倦怠[J];當(dāng)代教研論叢;2015年03期

7 王忠;;小和尚撞鐘與教師職業(yè)倦怠[J];教書育人;2016年08期

8 賈光華;;淺談如何防止教師職業(yè)倦怠[J];當(dāng)代教研論叢;2016年05期

9 楊敏煒;金文潔;呂雙悅;;小學(xué)女教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象研究[J];文教資料;2017年01期

10 戴萍萍;;關(guān)于教師職業(yè)倦怠青年化趨勢(shì)的探討[J];林區(qū)教學(xué);2017年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 劉晴;中小學(xué)教師職業(yè)倦怠影響因素及模型研究[D];華中科技大學(xué);2007年

2 劉春華;高校教師職業(yè)倦怠干預(yù)研究[D];天津大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王鈺;河南省Z市公辦初中編外教師職業(yè)倦怠調(diào)查研究[D];鄭州大學(xué);2018年

2 呼煜鷺;鄭州市M初中教師職業(yè)倦怠研究[D];鄭州大學(xué);2018年

3 高小穎;中職學(xué)校女性英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河北科技師范學(xué)院;2018年

4 張業(yè)影;保定市農(nóng)村幼兒園教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D];河北大學(xué);2018年

5 蘇玉;高校教師職業(yè)倦怠與工作績(jī)效的關(guān)系[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2018年

6 李玫;心理契約對(duì)山西高校教師職業(yè)倦怠的影響研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2018年

7 谷佳;寧夏地區(qū)民辦高校教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2018年

8 金元;L縣中職學(xué)校教師職業(yè)倦怠問題與對(duì)策研究[D];河北大學(xué);2017年

9 秦勝南;哈他瑜伽練習(xí)對(duì)初級(jí)中學(xué)女教師職業(yè)倦怠影響的研究[D];北京體育大學(xué);2018年

10 李蘭;少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)特崗教師職業(yè)倦怠調(diào)查研究[D];西北師范大學(xué);2017年

本文編號(hào)：2858989