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中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系優(yōu)化研究

發(fā)布時間:2020-07-27 19:07
【摘要】:2016年12月19日,教育部等11部門共同印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,針對研學(xué)旅行,要求各級教育行政部門采取有力措施,全面落實五大任務(wù):研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃、加強研學(xué)旅行基地建設(shè)、規(guī)范研學(xué)旅行組織管理、健全經(jīng)費籌措機制、建立安全責(zé)任體系。充分發(fā)揮研學(xué)旅行在“立德樹人”中的重要作用。隨著國家政策的不斷出臺,研學(xué)旅行迎來了“春天”,然而我國中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系處于初級階段,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機制的缺乏、師資配備弱、課程設(shè)計不合理、安全管理不到位等諸多方面現(xiàn)象依然盛行,為使我國中小學(xué)研學(xué)旅行真正回歸“立德樹人”的初衷,急需優(yōu)化我國當(dāng)前中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系。論文依據(jù)系統(tǒng)論思想對研學(xué)旅行教育體系發(fā)展現(xiàn)狀問題進行了分析,并對黑龍江省三所學(xué)校開展了現(xiàn)實狀況的問卷調(diào)研,印證了當(dāng)前研學(xué)旅行教育體系現(xiàn)狀問題的切實存在,歸納總結(jié)出中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系運轉(zhuǎn)不協(xié)調(diào)的根本原因;論文對中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系構(gòu)成要素進行歸納分析,進而理順了中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系各構(gòu)成要素間的相互關(guān)系,并針對不同要素所涉及的問題,提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略;論文最后建議建立中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系信息管理平臺以實現(xiàn)研學(xué)旅行全過程、全方位的信息化有效管理。
【學(xué)位授予單位】:東北石油大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G639.2
【圖文】:

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指出研學(xué)旅行教育體系在本文中的基本概念,并闡明本文研究中要依托的相關(guān)理論,并結(jié)合相關(guān)理論指出當(dāng)前我國研學(xué)旅行教育體系下問題頻發(fā)的根本原因。第三部分:中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系現(xiàn)狀調(diào)查與分析。描述了國內(nèi)外研學(xué)旅行教育體系的形成與發(fā)展,分析了現(xiàn)狀問題。同時,論文以黑龍江省三所不同發(fā)展等級城市學(xué)生、家長、教師為調(diào)研對象,對當(dāng)前研學(xué)旅行教育體系下存在的相關(guān)問題進行調(diào)查問卷調(diào)研,并以調(diào)研數(shù)據(jù)和分析結(jié)果來印證現(xiàn)狀問題存在的真實性、可靠性。第四部分:中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系構(gòu)成要素分析。基于當(dāng)前現(xiàn)狀,明確研學(xué)旅行教育體系構(gòu)成要素,并對研學(xué)旅行教育體系各構(gòu)成要素之間的關(guān)系進行分析。第五部分:中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系的優(yōu)化。根據(jù)要素關(guān)系分析結(jié)果,結(jié)合當(dāng)前研學(xué)旅行教育體系優(yōu)化原則、指導(dǎo)思想確定優(yōu)化基本思路,并提出具體的優(yōu)化策略。第六部分:中小學(xué)研學(xué)旅行教育體系信息管理平臺建設(shè)。依托信息管理云平臺,提出建立信息管理平臺共享窗口板塊內(nèi)容,來保障研學(xué)旅行教育體系良好運轉(zhuǎn)。第七部分:結(jié)論與展望。(二)研究框架

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圖 2.3 學(xué)生是否參與過學(xué)校組織的研學(xué)旅行分析圖 2.3 可以看出,參加過學(xué)校組織的研學(xué)旅行學(xué)生比例教育體系發(fā)展方面執(zhí)行力度不夠,缺乏監(jiān)督。學(xué)校、家實踐活動方面要加大貫徹力度;大城市對研學(xué)旅行普學(xué)旅行教育體系優(yōu)化尤其要重視對中小城市教育實踐學(xué)校的研學(xué)旅行綜合實踐課程設(shè)置調(diào)查分析,如表 2.35%的家長對學(xué)校的研學(xué)旅行綜合實踐課程設(shè)置感到滿%的學(xué)生認為課程設(shè)置與教學(xué)計劃脫離,“游”的程度認為是一種純消費型活動,說明了家長對研學(xué)旅行的

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是否滿意學(xué)校的研學(xué)旅行綜合實踐課程設(shè)置分析圖

【參考文獻】

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本文編號:2772248

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