【摘要】：語(yǔ)文教材是語(yǔ)文學(xué)科的基本物質(zhì)載體和信息媒介,直接體現(xiàn)新課標(biāo)的理念和性質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),語(yǔ)文教材由四個(gè)部分構(gòu)成,其中范文系統(tǒng)被公認(rèn)為是最重要的,而訓(xùn)練系統(tǒng)僅次于范文系統(tǒng),居于第二位,它是體現(xiàn)語(yǔ)文教材特點(diǎn)和功能的重要部分,具有無(wú)法忽視的作用。在課標(biāo)的指導(dǎo)下,現(xiàn)行人教版高中語(yǔ)文教材中“研討與練習(xí)”的內(nèi)容有了顯著的改善,地位有了較大的提高,但在過(guò)去的教材研究中,對(duì)“研討與練習(xí)”的研究并很多,而且對(duì)于設(shè)計(jì)和使用所提出的建議依舊可以完善。從調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn),實(shí)際教學(xué)中對(duì)“研討與練習(xí)”的使用情況不是很樂(lè)觀,一些語(yǔ)文教師在教學(xué)中幾乎不講授“研討與練習(xí)”,學(xué)生對(duì)它更是直接忽略,“研討與練習(xí)”形同虛設(shè)。這樣看來(lái),“研討與練習(xí)”未能得到教師和學(xué)生的重視。出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因有兩點(diǎn):一是教材中“研討與練習(xí)”的編寫(xiě)還沒(méi)有很完善,二是師生對(duì)“研討與練習(xí)”的主要功能和使用方式不夠了解。鑒于此,在查閱了大量資料的基礎(chǔ)上,選取了使用人數(shù)最多、最普遍的現(xiàn)行人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文(必修)》的“研討與練習(xí)”作為本文的研究對(duì)象,以最新頒布的2017年版《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論基礎(chǔ),首先對(duì)“研討與練習(xí)”中的222道題目依據(jù)特定的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分類(lèi)并歸納整理,然后分析這些題目并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在實(shí)踐方面,對(duì)秦安一中和秦安四中的師生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在“研討與練習(xí)”的使用方面存在的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,為了使“研討與練習(xí)”在教學(xué)中更好地發(fā)揮作用,對(duì)“研討與練習(xí)”的設(shè)計(jì)和使用均提出了若干建議,試圖讓編寫(xiě)者重視起來(lái),改善設(shè)計(jì),讓語(yǔ)文教師和學(xué)生關(guān)注“研討與練習(xí)”,發(fā)揮“研討與練習(xí)”的導(dǎo)向作用,以期為以后的語(yǔ)文教材和語(yǔ)文建設(shè)做出一些貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：天水師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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