中學英語作文自動批改系統(tǒng)原型的構建
【學位授予單位】:中央民族大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G633.41;G434
【圖文】:
當?shù)卿浵到y(tǒng)后需要實現(xiàn)作文書寫,進行批改,批改結果如果有疑問可以提交給教師逡逑(批改需求單獨分析)。除了批改功能,該模塊需要實現(xiàn)對作文的記錄、對疑難問題的逡逑記錄。見圖3-1:逡逑批改首頁|邐;邐逡逑丨邐1邐;邋 ̄:個人信息逡逑?邐sl邐!逡逑rj邐邐1作文記錄逡逑學生邐Hytfi邐!邐1逡逑,—I—:邐 ̄疑難丨己錄逡逑I疑難答復丨逡逑圖3-丨學生模塊功能逡逑教師功能模塊:教師首先需要能夠對個人信息進行管理,包括個人信息的注冊、修逡逑改等。然后能夠看到學生提交的疑問并進行答疑回復,最后教師有權限增加新的正確的逡逑例句到例句庫實現(xiàn)例句更新。見圖3-2:逡逑15逡逑
管理員功能模塊:首先需要能夠對個人信息進行管理,包括個人信息的注冊、修改逡逑等。管理員有最高權限,能夠及時管理系統(tǒng)內人員的信息,并對例句庫中的例句進行管逡逑理。見圖3-3:逡逑管理首頁逡逑^I邐—?個人信息丨逡逑^邐1教師管理逡逑管理員邐rTfi邐'邐逡逑|邋I逡逑I邐1邐1邐學生管理逡逑I邐!逡逑I文庫管理|逡逑圖3-3管理員模塊功能逡逑批改算法模塊:逡逑該模塊是中學英語作文自動批改原型系統(tǒng)的核心功能,需要對學生傳入的作文進行逡逑處理,計算出語句出錯概率較大的地方進行修正,指出不能判斷是否有錯的爭議語句。逡逑另外在作文批改中會有一些語句與例句庫對比差距較大,利用概率計算的數(shù)值進行分類逡逑不能保證百分百的正確,因此對于每個句子,需要利用相似推薦算法推薦出相似的語句逡逑供學生學習使用。見圖3-4:逡逑枇改功能逡逑單詞|邐|句子|邐|相似例句逡逑圖3-4批改架構圖逡逑16逡逑
【參考文獻】
相關期刊論文 前10條
1 楊曉瓊;戴運財;;基于批改網的大學英語自主寫作教學模式實踐研究[J];外語電化教學;2015年02期
2 周志蓮;;英語作文自動評分發(fā)展歷程的探究[J];武漢冶金管理干部學院學報;2015年01期
3 李恩亮;;高職高專英語作文自動評分指標探索[J];中國成人教育;2014年11期
4 蔣艷;馬武林;;中國英語寫作教學智能導師系統(tǒng):成就與挑戰(zhàn)——以句酷批改網為例[J];電化教育研究;2013年07期
5 張晶;;基于網絡的英語過程寫作教學實證研究——以英語專業(yè)寫作教學為例[J];山東外語教學;2013年02期
6 唐錦蘭;吳一安;;寫作自動評價系統(tǒng)在大學英語教學中的應用研究[J];外語與外語教學;2012年04期
7 王金;蔡慧萍;羅毅;;基于網絡平臺的體驗英語寫作模式研究[J];外語電化教學;2012年04期
8 蔡基剛;;中國大學生英語寫作在線同伴反饋和教師反饋對比研究[J];外語界;2011年02期
9 唐錦蘭;吳一安;;在線英語寫作自動評價系統(tǒng)應用研究述評[J];外語教學與研究;2011年02期
10 張艷紅;;大學英語寫作教學的動態(tài)評價體系建構[J];解放軍外國語學院學報;2010年01期
相關博士學位論文 前1條
1 葛詩利;面向大學英語教學的通用計算機作文評分和反饋方法研究[D];北京語言大學;2008年
相關碩士學位論文 前9條
1 高嬋;葉圣陶寫作教學思想研究[D];延安大學;2016年
2 陳一樂;基于回歸分析的中文作文自動評分技術研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2016年
3 曾學;查詢推薦技術在地圖搜索中的應用研究[D];湖北大學;2016年
4 袁勝龍;資源受限情況下基于ASR的關鍵詞檢索研究[D];中國科學技術大學;2016年
5 金一諾;基于用戶行為的情感分析技術的研究[D];北京郵電大學;2016年
6 谷麗娜;網絡環(huán)境下語文寫作教學研究[D];北京理工大學;2015年
7 李悅;英語作文輔助評閱系統(tǒng)中語法檢查的設計與實現(xiàn)[D];中國科學技術大學;2015年
8 劉雷;英語作文智能批改中語法檢查的研究與實現(xiàn)[D];北京郵電大學;2013年
9 楊付全;基于概念擴展的中文問答系統(tǒng)模型研究[D];華中科技大學;2009年
本文編號:2720716
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2720716.html