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漸進提示導(dǎo)學(xué)案在中學(xué)物理教學(xué)中的實踐研究

發(fā)布時間:2020-06-14 23:15
【摘要】:新的教育教學(xué)改革理念,要求注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在這一要求下,漸進提示導(dǎo)學(xué)案應(yīng)運而生,漸進提示導(dǎo)學(xué)案是一種基于漸進提示模式的導(dǎo)學(xué)案,漸進提示導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和編制都兼顧到學(xué)生已有的能力水平和潛在的發(fā)展水平以及教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的橋梁和紐帶的作用。漸進提示導(dǎo)學(xué)案用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),非常有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,適應(yīng)了新時代下教育發(fā)展的需求,也十分符合物理新課程改革的要求。本文對漸進提示導(dǎo)學(xué)案進行介紹,對漸進提示導(dǎo)學(xué)案的理論基礎(chǔ)、研究現(xiàn)況、編寫原則、編寫要求等進行研究,編寫了中學(xué)物理教學(xué)的漸進提示導(dǎo)學(xué)案案例并進行教學(xué)實踐研究。全文一共由六個章節(jié)組成。第一章是緒論,介紹了中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案的研究現(xiàn)狀,漸進提示測量模型在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,以及本文研究的意義。第二章是研究方法,本文以動態(tài)評估模式中的漸進提示測量模型這一方法來對導(dǎo)學(xué)案進行研究。第三章是漸進提示測量模型在中學(xué)物理教學(xué)導(dǎo)學(xué)案中的可行性分析,介紹了中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案的特點和漸進提示測量模型的特點,并詳細分析了漸進提示導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計過程中的原則要求。第四章是漸進提示導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計,以魯教版物理教材《壓強》這一個單元的內(nèi)容為例,精心編制了五節(jié)課的漸進提示導(dǎo)學(xué)案。第五章是漸進提示導(dǎo)學(xué)案的實踐研究。第六章是本文的結(jié)論和展望。通過研究,本文得出如下結(jié)論:在中學(xué)物理教學(xué)中能夠應(yīng)用漸進提示導(dǎo)學(xué)案,在編制導(dǎo)學(xué)案過程中要遵循科學(xué)的原則,要群策群力,編制出適合自己學(xué)校學(xué)情的科學(xué)且有實用價值的漸進提示導(dǎo)學(xué)案。使用漸進提示導(dǎo)學(xué)案在物理教學(xué)中能起到積極有效果的作用,非常有助于學(xué)生的物理學(xué)習(xí)。希望本文的研究能為廣大一線物理教師提供一定的指導(dǎo)和幫助。
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G633.7
【圖文】:

容器,試管


① 關(guān)于液體的壓強下列說法中正確的是A 液體壓強會隨著體積的增大而增大C 液體壓強會隨著深度的增大而增大② 水面以下 10cm 的如果這個物體的表面積為③ 水桶中有30cm 深的某種液體則這種液體的密度是__________④ 如圖 4-2 所示,兩只完全下放置,乙試管向右傾斜放置面的壓強分別記作 P甲和⑤ 如圖 4-3 所示,壓強的知識分析容器的底A P1>P2B P1=P2關(guān)于液體的壓強下列說法中正確的是( )。隨著體積的增大而增大 B 液體壓強會隨著質(zhì)量的增大而增D 液體壓 強會隨著密度增大而減小的地方有一個物體,則這個物體受到的水的壓強是這個物體的表面積為 50cm2,那么這個物體所受的壓力是___N。深的某種液體,這種液體對水桶底部產(chǎn)生的壓強__________。(g=10N/kg)兩只完全一樣的試管,里面都裝著水,其中甲試管向右傾斜放置,而且甲乙試管中的水面是相平的,水P乙,那么 P甲____P乙。,容器里面裝著適量的水,靜止放在傾斜面上壓強的知識分析容器的底面 A、B、C 三個點的壓強大小關(guān)系:_____________C P1<P2D 無法確定則這個物體受到的水的壓強是__P。(g=10N/k產(chǎn)生的壓強是160其中甲試管豎直水對甲乙試管靜止放在傾斜面上,請用液:_____________

連通器,細管,粗管,直徑


山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文生的壓力C、下游水道和閘室形成一個連通器,水對閥門 B 右邊產(chǎn)生的壓生的壓力D、下游水道和閘室形成一個連通器,水對閥門 B 兩邊產(chǎn)生的壓③ 如圖 4-7 所示,甲、乙兩個玻璃容器之間用一根傾斜的細管子子的中部有一個開關(guān) K,向兩個容器中加水,并且使水面相平.管子中的水將會_______,原因是_____ 。

【參考文獻】

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本文編號:2713505

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