【摘要】：競技體育的競爭歸根到底就是體育后備人才的競爭,中國男籃自成立以來,取得了長足的進步。但是,同歐美等發(fā)達國家、特別是美國相比,我國的籃球發(fā)展水平仍處于較低水平�；@球人才的培養(yǎng)方式是制約我國籃球發(fā)展水平的一個關鍵因素。本文以北京市高水平高中男子籃球傳統(tǒng)校為研究對象,采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等四種研究方法,對北京市前四名的男子高中籃球隊歸納總結,找出北京高水平高中男子籃球傳統(tǒng)校人材培養(yǎng)成功經(jīng)驗與存在不足,為今后北京市中學的籃球人才培養(yǎng)方式提供有建設性的建議措施,促進“體教結合”籃球人才培養(yǎng)方式在學校的推廣和普及,不斷提高廣大青少年的身體素質(zhì)和文化素質(zhì),為籃球運動在全國中學和高校的開展提供參考借鑒。研究結果如下:1、北京四中、清華附中、中關村中學和密云二中這四所學校作為北京市高水平籃球傳統(tǒng)校的前四名,在招生模式上:選撥的隊員都具有較好的身體素質(zhì),生源主要以北京市生源為主,外地生源占比較小;在訓練模式上:這四所學校的訓練都是每周六次、每次三個小時的時間,既保證了隊員在訓練中的技戰(zhàn)術配合及體能的訓練,又能夠讓隊員兼顧課程學習,合理地分配了訓練時間。在學習模式上:四所學校的學生基本每天都能保證做作業(yè)和預習時間在2-3個小時,進一步保證了隊員的文化課學習,培養(yǎng)出全面發(fā)展的復合型人才做基礎。2、北京四中、清華附中、中關村中學和密云二中這四所學校的教練對待工作認真負責,對待隊員一絲不茍,是球隊取得良好成績的重要保證。四所學校在訓練方法、訓練手段和理念上,不斷學習與創(chuàng)新,使學生受益終身。3、北京四中、清華附中、中關村中學和密云二中這四所學校的籃球活動得到了學校領導的高度重視,后勤保障方面得到了大力支持,資金方面得到充分保障,保障了隊員安心訓練和比賽。4、北京四中、清華附中、中關村中學和密云二中這四所學校近五年學生畢業(yè)去向93%升入大學,2%進入專業(yè)隊,5%出國深造學習,為北京市的人才培養(yǎng)做出了突出貢獻,同時也為我國的籃球事業(yè)的開展提供了有益補充。5、北京四中、清華附中、中關村中學和密云二中這四所學校能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的人才,很大程度取決于家長的支持與贊同,家人的付出和陪伴使得孩子們可以盡情的享受籃球給他們帶來的樂趣與自信,也才能取得了優(yōu)異的成績。
【圖文】：

圖 1 四所學�；@球隊員 2011-2015 年的五年畢業(yè)后的去向比例圖而隊員的畢業(yè)去向很大程度上是取決于家長，是家長對孩子的期望：表 18 四所中學家長對孩子畢業(yè)去向的調(diào)查情況
【學位授予單位】：北京體育大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G633.96

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本文編號：2624637