【摘要】：隨著科技和社會的發(fā)展,教育和信息技術(shù)的融合度越來越高,教育現(xiàn)代化也在科技信息的引領(lǐng)下取得了巨大的進(jìn)步。信息技術(shù)教育是實現(xiàn)信息多元化的必然因素,培養(yǎng)人才發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)是我國實行信息技術(shù)教育的根本目標(biāo)�；诖�,將科技信息化技術(shù)和教育結(jié)合起來進(jìn)行研究,使得信息化技術(shù)逐步滲透到教育中,促進(jìn)教育的發(fā)展是當(dāng)前很有研究價值和現(xiàn)實意義的課題。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的實施,信息技術(shù)教育得到了普及,成為中小學(xué)的必修課,取得了很好的成效。但信息化時代對信息技術(shù)課提出了更高要求,由于多種內(nèi)外條件的限制,中小學(xué)信息技術(shù)教育還存在不少問題有待改進(jìn)。本文基于我國目前中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀,選取江都區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育做為研究內(nèi)容,通過采用問卷調(diào)查、訪談的方式對江都區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育所存在的問題,繼而又對導(dǎo)致這些問題出現(xiàn)的影響因素進(jìn)行剖析,最后提出了相應(yīng)的解決策略�？偟膩碚f,可將本文工作內(nèi)容歸納為以下幾個方面:首先,本文采用問卷調(diào)查的方式對江都市中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行抽樣調(diào)查,選取江都區(qū)十二所不同層次的中小學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)教師、學(xué)生作為調(diào)查對象。其次,本文從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三大層面進(jìn)行剖析,經(jīng)調(diào)查顯示,主要存在的問題突出表現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不高、硬件投入不足、教師的專業(yè)素養(yǎng)不高、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,重視程度不夠等方面。最后,結(jié)合江都區(qū)的實際情況提出四個方面的建議:轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想觀念,加大投入力度;開展網(wǎng)絡(luò)教研,提升教師教學(xué)水平;構(gòu)建新型教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望本文能夠?qū)际兄行W(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展提供依據(jù),也為有關(guān)部門提供參考和建議。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.67

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本文編號：2549558