【摘要】：隨著新課程改革的不斷發(fā)展,新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出,如何讓學(xué)生在自主合作的氛圍下開(kāi)展探究活動(dòng),提高學(xué)生的合作意識(shí),讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的美和樂(lè)趣,成為了教師教學(xué)中的首要難題.鑒于以上原因,本文結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)探究性教學(xué)在高中課堂中的實(shí)施策略及效果進(jìn)行了探究.全文共六個(gè)部分：第一部分,引言,介紹教學(xué)發(fā)展的歷程以及各種學(xué)派的特點(diǎn).第二部分,高中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)概述,簡(jiǎn)述了探究性教學(xué)的概念以及課標(biāo)對(duì)探究性教學(xué)的要求.第三部分,問(wèn)卷調(diào)查,進(jìn)行初步了解教師與學(xué)生對(duì)探究性教學(xué)的認(rèn)識(shí).第四部分,提出策略以促進(jìn)探究性教學(xué)的實(shí)施.第五部分,通過(guò)分析學(xué)生成績(jī)了解探究性教學(xué)的實(shí)施效果.第六部分,結(jié)合調(diào)查及學(xué)習(xí)效果反饋對(duì)探究性教學(xué)進(jìn)行反思.
[Abstract]:With the continuous development of the new curriculum reform and the proposal of the new curriculum standard, how to let the students carry out inquiry activities in the atmosphere of independent cooperation, improve the students' cooperation consciousness, let the students understand the beauty and pleasure of mathematics, Has become the teacher teaching the first difficult problem. In view of the above reasons, combined with the actual situation, this paper probes into the implementation strategy and effect of inquiry teaching in high school classroom. This paper consists of six parts: the first part, introduction, introduces the course of teaching development and the characteristics of various schools. The second part is an overview of inquiry teaching in senior high school mathematics, including the concept of inquiry teaching and the requirements of curriculum standard for inquiry teaching. The third part, questionnaire survey, the preliminary understanding of teachers and students on inquiry teaching. The fourth part, put forward the strategy to promote the implementation of inquiry teaching. The fifth part, through the analysis of students' achievements to understand the implementation of inquiry teaching effect. The sixth part, combine investigation and learning effect feedback to reflect on inquiry teaching.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.6

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本文編號(hào)：2146175