本文選題：義務(wù)教育 + 課外補(bǔ)習(xí)　； 參考：《當(dāng)代教育論壇》2016年02期

【摘要】：通過(guò)對(duì)本自然科學(xué)基金課題組調(diào)查數(shù)據(jù)的分析,文章結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)義務(wù)教育學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的影響進(jìn)行了分析,得出不同民族間學(xué)生參與課外補(bǔ)習(xí)的比例存在顯著差異,漢族學(xué)生顯著高于少數(shù)民族;參加課外補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度呈現(xiàn)出積極影響。為此,建議政府加強(qiáng)對(duì)少民族學(xué)生的教育投入、規(guī)范課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的管理和積極引導(dǎo)學(xué)生參與課外補(bǔ)習(xí)。
[Abstract]:Through the analysis of the survey data of this natural science fund , this paper analyzes the influence of the students ' participation in extra - class remedial learning on the learning attitude in combination with the evaluation index of the learning attitude , and concludes that there is a significant difference between the students ' participation in the extra - curricular supplement and the students ' learning attitude . Therefore , it is suggested that the government should strengthen the education input to minority students , regulate the management of the outside - class remedial institution and actively guide the students to take part in extra - class remedial learning .
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;首都師范大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“直面影子教育系統(tǒng):我國(guó)義務(wù)教育影子教育研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):71373165) 首都師范大學(xué)首都教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心資助項(xiàng)目“影子教育、代際效應(yīng)與社會(huì)分層”的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G632.4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉寶祥;對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)方法步驟的思考[J];中國(guó)職工教育;2003年S1期

2 吳存明;正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)[J];農(nóng)家顧問(wèn);2003年12期

3 蔣曉飛,葉心偉,劉Y，

本文編號(hào)：2105244