發(fā)布時(shí)間：2018-07-07 12:05

  本文選題：社會(huì)史觀 + 高中歷史教學(xué)�。� 參考：《高考》2016年33期

【摘要】：本文從社會(huì)史觀與高中歷史教學(xué)概述入手,明確了社會(huì)史觀的內(nèi)涵,明確了高中歷史教學(xué)運(yùn)用社會(huì)史觀的必要性,之后結(jié)合教學(xué)實(shí)例,著重探討了社會(huì)史觀在高中歷史教學(xué)中的具體運(yùn)用,旨在為相關(guān)教學(xué)研究和實(shí)踐提供參考。
[Abstract]:This article starts from the social history view and the high school history teaching outline, has defined the social history view connotation, has defined the high school history teaching to use the social history view necessity, then unifies the teaching example, This paper mainly discusses the concrete application of the social history view in the history teaching of senior high school in order to provide reference for the related teaching research and practice.
【作者單位】： 利津縣第二中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.51

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 宋振l，

本文編號(hào)：2104907