發(fā)布時(shí)間：2018-06-08 13:17

  本文選題：詩(shī)經(jīng) + 教育價(jià)值��； 參考：《浙江師范大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：隨著新課改的實(shí)施,文本的語(yǔ)文教育價(jià)值越來(lái)越受到重視。由于《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義緣頭,對(duì)語(yǔ)言、文學(xué)的發(fā)展起著重要影響,因而解讀《詩(shī)經(jīng)》對(duì)我們的語(yǔ)文教育則至關(guān)重要。然而,在當(dāng)前的《詩(shī)經(jīng)》解讀中,仍存在著很多解讀不合理的地方。失當(dāng)?shù)奈谋窘庾x已經(jīng)成為了阻礙語(yǔ)文教育發(fā)展的瓶頸。要想課上的好,首先教學(xué)設(shè)計(jì)得合理,教學(xué)設(shè)計(jì)好的前提是對(duì)文本進(jìn)行深入解讀。因此,要想教好《詩(shī)經(jīng)》,則需要對(duì)《詩(shī)經(jīng)》進(jìn)行文本解讀,揭示其語(yǔ)文教育價(jià)值。本文以《詩(shī)經(jīng)》為研究對(duì)象,以點(diǎn)概面,首先分析了《詩(shī)經(jīng)》在語(yǔ)文教材中應(yīng)體現(xiàn)出的教育價(jià)值；然后統(tǒng)計(jì)入選語(yǔ)文教材中的《詩(shī)經(jīng)》篇目,分析其在教材編寫(xiě)和課堂教學(xué)方面存在的問(wèn)題及形成原因；最后,從五個(gè)方面探討實(shí)現(xiàn)《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)文教育價(jià)值的路徑,為現(xiàn)今古典詩(shī)歌教學(xué)質(zhì)量的提高提供借鑒。
[Abstract]:With the implementation of the new curriculum reform, more and more attention has been paid to the Chinese education value of the text. Since the realism of the Book of songs plays an important role in the development of language and literature, the interpretation of the Book of songs is of great importance to our Chinese education. However, in the current interpretation of the Book of songs, there are still many unreasonable interpretations. Improper interpretation of the text has become a bottleneck hindering the development of Chinese education. In order to be good in class, first of all, the teaching design is reasonable, and the premise of good teaching design is to interpret the text deeply. Therefore, in order to teach the Book of songs well, it is necessary to interpret the Book of songs and reveal its value in Chinese education. This paper takes the Book of songs as the research object, analyzes the educational value of the Book of songs in the Chinese textbook, and then counts the contents of the Book of songs selected in the Chinese textbook. This paper analyzes the problems and causes in textbook compilation and classroom teaching. Finally, it discusses the ways to realize the value of Chinese education in the Book of songs from five aspects in order to provide reference for the improvement of the teaching quality of classical poetry.
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1995923