本文選題：語文教育 + 本體論��； 參考：《全球教育展望》2017年05期

【摘要】：我國現(xiàn)代語文教育持續(xù)低迷,惟有從語文教育史宏觀上看,才能走出"盲人摸象"困局。本體論歸因:謀生應世、應付生活。教學范式歸因:當前受用、閱讀本位。對策:建構(gòu)為"立言"的"表現(xiàn)-存在本位"的"言語生命動力學"語文學,以培育五大素養(yǎng)為教學目標,以"一體兩翼"為基本課型。
[Abstract]:China's modern Chinese education continues to be depressed, only from the macro perspective of the history of Chinese education, can we get out of the plight of "blind people feel the image". Ontological attribution: to make a living and to cope with life. Teaching paradigm attribution: current usage, reading standard. Countermeasures: to construct the language literature of "expression-existential standard", with the cultivation of five qualities as the teaching goal, and the "one body and two wings" as the basic curriculum.
【作者單位】： 福建師范大學文學院;
【分類號】：G633.3

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本文編號：1995325