以“考改”促“課改”:北京高考題目變化的目標(biāo)與取向——以近幾年北京市高考數(shù)學(xué)題目的變化為例
本文選題:考試評(píng)價(jià)改革 切入點(diǎn):北京高考改革 出處:《中小學(xué)管理》2016年01期
【摘要】:從高考數(shù)學(xué)題目的難度、區(qū)分度、文理科試卷的相似度等方面,分析近年來(lái)北京市高考試題的變化趨勢(shì),透視北京課程改革的方向。北京高考數(shù)學(xué)試卷中不僅增加了應(yīng)用問(wèn)題的數(shù)量,而且問(wèn)題的背景材料真實(shí)可信、來(lái)源廣泛;加大了探究性問(wèn)題的力度,更加全面地考查學(xué)生思維的深度、廣度和靈活度;注重發(fā)展性,對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提出更高的要求。
[Abstract]:This paper analyzes the changing trend of the college entrance examination questions in Beijing in recent years from the aspects of the difficulty of the mathematics questions in the college entrance examination, the degree of distinction, the similarity of the arts and science examination papers, and so on. Perspective on the direction of Beijing curriculum reform. Not only the number of applied problems is increased in the mathematics examination paper of the Beijing College entrance examination, but also the background materials of the problems are truthful and reliable, with a wide range of sources. A more comprehensive examination of the depth, breadth and flexibility of students' thinking, attention to development, the students' core quality of mathematics put forward higher requirements.
【作者單位】: 北京教育學(xué)院教師教育數(shù)理學(xué)院;
【基金】:北京教育學(xué)院2015年重大科研課題“中高考改革背景下的數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略研究(課題編號(hào):JYZD201510)”的研究成果之一
【分類號(hào)】:G633.6
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 梅磊;;題題充滿數(shù)學(xué)味 十年辛苦不尋!旮呖紨(shù)學(xué)湖北卷“亮點(diǎn)”題賞析[J];中學(xué)數(shù)學(xué);2014年01期
2 羅平;備戰(zhàn)2005年高考數(shù)學(xué)[J];廣西教育;2005年Z2期
3 吳謙;高考數(shù)學(xué)答題應(yīng)注意的問(wèn)題[J];數(shù)學(xué)通訊;2005年06期
4 ;解讀2005年數(shù)學(xué)高考大綱[J];中學(xué)生理科月刊;2005年10期
5 黃愛(ài)民,曾艷琳;2004年高考數(shù)學(xué)題賞析[J];數(shù)學(xué)通報(bào);2005年05期
6 張世林;陳祥亮;;一道高考錯(cuò)題的糾正[J];數(shù)學(xué)大世界(高中生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)版);2005年12期
7 朱成萬(wàn);;2005年數(shù)學(xué)高考體現(xiàn)“能力立意”的策略[J];數(shù)學(xué)教學(xué)通訊;2005年12期
8 劉曉雷;;技法·技能·技巧——高考數(shù)學(xué)備考三部曲[J];高中生之友;2007年06期
9 ;2007年4月份高考數(shù)學(xué)能力月月賽獲獎(jiǎng)名單[J];中學(xué)生數(shù)理化(高三版);2007年Z1期
10 康永清;馬艷;;高考中的圓[J];數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版);2008年Z1期
相關(guān)會(huì)議論文 前6條
1 黃育慶;張銀煥;;新高考探究能力考查的臉悄悄在變[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年
2 黃育慶;張銀煥;;新高考探究能力考查的臉悄悄在變[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年
3 張有德;;淺談數(shù)學(xué)高考臨場(chǎng)策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年
4 龐先榮;;高考立體幾何比較分析[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年
5 易雪岳;;立足課本 落實(shí)“三基”教學(xué)——談高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
6 陳健;;以人為本 全面發(fā)展[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 任國(guó)征;美國(guó)“高考”給我們的啟示[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2013年
2 記者 郭久輝;豫“1分”試卷引熱議:為何不能查卷[N];新華每日電訊;2009年
3 河北省武邑中學(xué) 范瑞紅;關(guān)注數(shù)學(xué)新高考 引導(dǎo)學(xué)生自我反饋[N];今日信息報(bào);2010年
4 山東省臨朐第七中學(xué) 王成科 郭明珍;如何征服高考數(shù)學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2011年
5 記者 李鵬;中國(guó)學(xué)生“兵敗”美國(guó)高考[N];北京科技報(bào);2012年
6 本報(bào)記者 彭薇 徐瑞哲 彭德倩;高考新變化適應(yīng)嗎?師生有話說(shuō)[N];解放日?qǐng)?bào);2013年
7 本報(bào)記者 姜澎 樊麗萍;高考“棄之不可”,已到松綁之時(shí)[N];文匯報(bào);2013年
8 撰稿 記者 陳剛 周蕊 凌軍輝;高考數(shù)學(xué)被“妖魔化”的背后[N];新華每日電訊;2013年
9 記者 吳雪娟;“預(yù)審”今年高考數(shù)學(xué)題[N];重慶商報(bào);2001年
10 深圳中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組 李德雄 郭本龍 整理 鄧小群;深圳高考完全手冊(cè)·數(shù)學(xué)篇[N];深圳商報(bào);2001年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李然;數(shù)學(xué)高考應(yīng)用題的特征研究[D];東北師范大學(xué);2010年
2 劉得柱;新課程背景下高考數(shù)學(xué)試題研究[D];首都師范大學(xué);2008年
3 彭立;2007年湖南省高考數(shù)學(xué)效度研究[D];湖南師范大學(xué);2009年
4 周園;中美高考數(shù)學(xué)比較及啟示[D];華中師范大學(xué);2009年
5 孫浩盛;高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考試低效成因及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2011年
6 佘廣泉;對(duì)高考數(shù)學(xué)試題解答失誤的分析與對(duì)策研究(2000~2004理科)[D];山東師范大學(xué);2005年
7 楊翠梅;高考數(shù)學(xué)試題分析研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年
8 趙欣;2004年遼寧省高考數(shù)學(xué)科試卷分析[D];河北師范大學(xué);2006年
9 張雄;高考數(shù)學(xué)試題的課本淵源研究[D];廣州大學(xué);2011年
10 徐曉輝;高考數(shù)學(xué)壓軸題背景溯源分析及其備考教學(xué)研究[D];廣州大學(xué);2011年
,本文編號(hào):1656959
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/1656959.html