本文選題：文本解讀教學　切入點：生命意識　出處：《教學與管理》2016年34期

【摘要】：文本解讀教學不能只顧及語言文學和歷史文化等視角,還應重視生命視角。生命在場是文本解讀教學的應有之義。文本解讀教學的生命在場包括生命意識在場、生命關(guān)懷在場、生命姿態(tài)在場和生命體驗在場。
[Abstract]:The teaching of text interpretation should not only take into account the perspectives of language, literature and history and culture, but also pay attention to the perspective of life. Life presence is the proper meaning of text interpretation teaching. The life presence of text interpretation teaching includes the presence of life consciousness and the care of life. Life posture is present and life experience is present.
【作者單位】： 安徽省鳳臺縣第一中學;
【分類號】：G633.3

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9 劉t，

本文編號：1655700