本文關(guān)鍵詞： 實驗?zāi)芰?高中化學(xué)競賽 培養(yǎng) 調(diào)查研究　出處：《華中師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：化學(xué)奧林匹克競賽作為具有選拔具有化學(xué)學(xué)科發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀中學(xué)生的頂尖賽事,不僅要對學(xué)生的化學(xué)理論知識進行考查,實驗也是一個重要的考查部分。我國選手經(jīng)過高強度、高難度的競賽實驗培訓(xùn)后,總體表現(xiàn)依然是“理論強,實驗弱”。因此,探討培養(yǎng)高中化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰Φ挠行緩绞侵档醚芯康膯栴}。與普通高中化學(xué)課程對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ囊笙啾?高中化學(xué)競賽實驗的要求要高很多,與大學(xué)化學(xué)實驗有很多相似之處。因此,培訓(xùn)教師面對高中生進行化學(xué)競賽實驗培訓(xùn),應(yīng)該明確高中化學(xué)競賽實驗?zāi)芰Φ臉?gòu)成要素有哪些?如何評價競賽學(xué)生的實驗?zāi)芰λ?在中學(xué)階段,如何對競賽學(xué)生進行科學(xué)、系統(tǒng)性的培訓(xùn)?目前對這些問題的研究還比較少。本研究主要采用文獻分析、問卷調(diào)查、訪談等研究方法。首先,構(gòu)建了高中化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰Φ臉?gòu)成要素體系。其次,根據(jù)相關(guān)構(gòu)成要素設(shè)置調(diào)查問卷以調(diào)查化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的現(xiàn)狀,分析存在的問題及成因。最后,結(jié)合指導(dǎo)實驗培訓(xùn)的案例,對化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的相關(guān)策略進行了分析。本研究由七個章節(jié)構(gòu)成：第1章緒論介紹了競賽實驗培訓(xùn)實踐中的問題思考以及化學(xué)競賽實驗的研究現(xiàn)狀。第2章介紹了本研究的內(nèi)容、思路與方法。第3章分析了與化學(xué)競賽實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)有關(guān)的理論。第4章闡述了本研究的相關(guān)概念,依據(jù)化學(xué)奧林匹克競賽大綱對化學(xué)競賽實驗試題的考查要點和重要儀器進行分類統(tǒng)計,分析了高中化學(xué)競賽實驗的個性特征,結(jié)合有關(guān)化學(xué)實驗?zāi)芰π纬傻睦碚摵团嘤?xùn)實踐,初步構(gòu)建實驗高中化學(xué)競賽實驗?zāi)芰σ伢w系,將其分為基礎(chǔ)能力和高級能力兩個層次,并明確了每個層次包含的具體能力及其內(nèi)涵。第5章以高中化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰Φ臉?gòu)成要素設(shè)置調(diào)查問卷,對湖南省開展化學(xué)競賽卓有成效的六個高中進行調(diào)查以了解培養(yǎng)現(xiàn)狀,分析存在的問題及成因。第6章針對存在的問題并結(jié)合化學(xué)競賽實驗的能力要求,根據(jù)長沙市雅禮中學(xué)化學(xué)競賽實驗培訓(xùn)實踐以及對競賽教練和學(xué)生的訪談,對化學(xué)競賽學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)的策略進行了分析。第7章對研究進行總結(jié)、反思和展望,供研究者進一步思考。
[Abstract]:As the top competition for selecting outstanding middle school students with the potential for the development of chemistry, the chemistry Olympiad should not only examine the students' knowledge of chemical theory, The experiment is also an important part of the examination. After the training of high intensity and high difficulty competition experiment, the overall performance of Chinese athletes is still strong in theory and weak in experiment. It is worth studying the effective way to cultivate the students' experimental ability of chemistry competition in senior high school. Compared with the requirement of the students' experiment ability in the chemistry course of the senior high school, the requirement of the chemistry competition experiment in the high school is much higher than that in the ordinary high school chemistry course. There are many similarities between chemistry experiment and college chemistry experiment. Therefore, when training teachers to conduct chemistry competition experiment training for senior high school students, what are the elements of chemistry competition experiment ability in senior high school? How to evaluate the experimental ability of competitive students? In the middle school stage, how to carry on the scientific, systematic training to the competition student? At present, there are few researches on these problems. This research mainly adopts the methods of literature analysis, questionnaire investigation, interview and so on. Firstly, the paper constructs the constituent elements system of chemistry competition students' experimental ability in senior high school. According to the relevant elements of the questionnaire set up to investigate the current situation of chemical competition students' experimental ability training, analysis of the existing problems and causes. Finally, combined with the guidance of experimental training cases, This study is composed of seven chapters: chapter 1 introduces the problems in the training practice of the competition experiment and the current research situation of the chemistry competition experiment. Chapter 2 introduces the contents of this study, Chapter 3 analyzes the theories related to the cultivation of the experimental ability of chemical competition. Chapter 4 describes the related concepts of this study. According to the outline of the chemistry Olympiad, the paper classifies the main points and important instruments of the test questions of the chemistry competition experiment, analyzes the personality characteristics of the chemistry competition experiment experiment in senior high school, and combines the theory and training practice of the formation of the chemistry experiment ability. To construct the experimental ability system of chemistry competition in senior high school, and divide it into two levels: basic ability and advanced ability. In chapter 5, the author sets a questionnaire on the constituent elements of the students' experimental ability in high school chemistry competition. In order to understand the current situation of cultivation, analyze the existing problems and their causes, the sixth chapter aims at the existing problems and combines the ability requirements of chemical competition experiments. According to the experimental training practice of chemical competition in Yali Middle School in Changsha City and the interview with competition coaches and students, the paper analyzes the strategies of cultivating the experimental ability of students in chemical competition. Chapter 7 summarizes, reflects and looks forward to the research. For further study.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.8

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王保權(quán);初探高中化學(xué)、物理兩科知識的交叉點[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報;2000年06期

2 桑偉;;高中化學(xué)“自主—合作”教學(xué)法研究[J];中國電化教育;2001年08期

3 趙呈林,張立國;高中化學(xué)“自主性”教學(xué)模式的實踐與研究[J];教育實踐與研究;2002年08期

4 李鵬蛟,吳端斗;實施高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐與探討[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(綜合);2003年06期

5 曹廣雪;對高中化學(xué)新教材兩個問題的商榷[J];教學(xué)與管理;2003年16期

6 張景海;巧用記憶鏈學(xué)好高中化學(xué)[J];教書育人;2005年03期

7 雷升;;高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的研究與實踐[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年02期

8 肖光敏;李慶萍;;加強高中化學(xué)教師素質(zhì)培訓(xùn)的幾點思考[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2006年08期

9 楊曉露;;高中化學(xué)新課標解讀[J];高等函授學(xué)報(自然科學(xué)版);2006年S1期

10 費嘉融;;高中化學(xué)競賽輔導(dǎo)之實踐與反思[J];科學(xué)教育;2006年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 廖志;;高中化學(xué)“難易律”的初探[A];中國化學(xué)會第三屆關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2011年

2 齊俊林;宋艷芝;宋海英;;高中化學(xué)實驗改革與創(chuàng)新的研究[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

3 吳源;;淺談高中化學(xué)競賽[A];中國化學(xué)會關(guān)注中國西部地區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)發(fā)展論壇論文集[C];2007年

4 阮邦球;劉靜文;;解讀澳門高中化學(xué)課程[A];中國化學(xué)會第26屆學(xué)術(shù)年會化學(xué)教育分會場論文集[C];2008年

5 楊彬;;新課標下高中化學(xué)中的人文教育[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

6 馮涌;;我們?yōu)槭裁摧o導(dǎo)高中化學(xué)競賽?[A];中國化學(xué)會第27屆學(xué)術(shù)年會第17分會場摘要集[C];2010年

7 宋芳林;汪玉芳;;高中化學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)模式的研究和實踐[A];甘肅省化學(xué)會成立六十周年學(xué)術(shù)報告會暨二十三屆年會——第五屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會論文集[C];2003年

8 衛(wèi)智如;;對現(xiàn)行高中化學(xué)教材部分內(nèi)容安排的探討[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年

9 朱恩;;高中化學(xué)實驗綠色化的探索[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（二）[C];2004年

10 汪立豐;施輝國;;高中化學(xué)競賽的研究與實踐[A];湖北省化學(xué)化工學(xué)會第八屆會員代表大會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 江蘇省東臺中學(xué) 吳海霞 潘志勇;建設(shè)省級高中化學(xué)課程基地的思考與實踐[N];江蘇教育報;2012年

2 江西省廣豐中學(xué) 陳仙華;高中化學(xué)“綠色”教學(xué)問題的探討[N];學(xué)知報;2010年

3 咸陽周陵中學(xué) 楊立航;務(wù)必搞好初高中化學(xué)的接軌教學(xué)[N];咸陽日報;2011年

4 重慶市石柱中學(xué) 李云;如何學(xué)好高中化學(xué)[N];學(xué)知報;2011年

5 孝義市第五中學(xué)校 王艷紅;淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)[N];山西科技報;2012年

6 天柱民族中學(xué) 龍志良;淺議新課程理念下高中化學(xué)的有效教學(xué)[N];貴州民族報;2014年

7 蘇雷;論做好初、高中化學(xué)銜接教學(xué)[N];周口日報;2007年

8 河南省鄢陵縣第二高級中學(xué) 程紅;淺談初高中化學(xué)的銜接[N];學(xué)知報;2011年

9 寧都中學(xué)化學(xué)組 劉華生;如何做好初高中化學(xué)的銜接過渡[N];學(xué)知報;2011年

10 黔西第一中學(xué) 陳國祥;淺議高中化學(xué)新課程實驗教學(xué)的優(yōu)化[N];貴州民族報;2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 段戴平;高中化學(xué)課程一致性研究[D];南京師范大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳碧華;香港、上海兩地高中化學(xué)課程比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 陸奕江;高中化學(xué)閱讀材料使用現(xiàn)狀的研究及思考[D];云南師范大學(xué);2006年

3 徐家錦;高中化學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的初步研究[D];上海師范大學(xué);2003年

4 沈慧;我國普通高中化學(xué)選修課程實施現(xiàn)狀調(diào)查[D];西南大學(xué);2013年

5 陳文龍;高中化學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)量表與常模的修訂與完善[D];上海師范大學(xué);2015年

6 陳華麗;移動技術(shù)支持下的高中化學(xué)實驗混合式教學(xué)模式的研究[D];延邊大學(xué);2015年

7 羅先進;人教版高中化學(xué)教材中幾個重要演示實驗的改進研究[D];四川師范大學(xué);2015年

8 張?zhí)鹛?高中化學(xué)教師處理教科書中科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)容的方法研究[D];四川師范大學(xué);2015年

9 盛莉;PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識”的調(diào)查研究與分析[D];華中師范大學(xué);2015年

10 徐思;高中化學(xué)學(xué)困生認知心理障礙現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1485821