本文關(guān)鍵詞： 項(xiàng)群理論 中小學(xué)生 體質(zhì)干預(yù)　出處：《山東體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：根據(jù)項(xiàng)群理論精髓,提出"多項(xiàng)群、共干預(yù)、同推進(jìn)"中小學(xué)生體質(zhì)干預(yù)模式,從"政策、制度與執(zhí)行""健康與健身知識傳播""運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練""膳食與營養(yǎng)引導(dǎo)"四個(gè)方面建構(gòu)干預(yù)項(xiàng)群,并提出了該模式的項(xiàng)群結(jié)構(gòu)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、運(yùn)行機(jī)制、模式建構(gòu)的重點(diǎn)及運(yùn)行難點(diǎn)。認(rèn)為"多項(xiàng)群、共干預(yù)、同推進(jìn)"模式可以對中小學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行整體性和系統(tǒng)性干預(yù),對實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生體質(zhì)提升有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
[Abstract]:According to the essence of the theory of item group, this paper puts forward the policy of "multi-item group, total intervention and promotion of" primary and middle school students' physique intervention mode. System and implementation of "health and fitness knowledge dissemination," "exercise training" and "diet and nutrition guidance" four aspects of the construction of intervention project group, and put forward the model of the cluster structure, content design, operation mechanism. It is believed that the model of "multi-item group, co-intervention and simultaneous promotion" can intervene the physique of primary and middle school students as a whole and systematically. It has positive practical significance to realize the improvement of primary and middle school students' physique.
【作者單位】： 青島大學(xué)體育學(xué)院;青島市療養(yǎng)院;青島市教育科學(xué)研究院;青島市南區(qū)教育研究中心;
【基金】：山東省2016年哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“山東省青少年體質(zhì)健康促進(jìn)的智慧干預(yù)研究”(16CTYJ09) 青島市2016年哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目“青島市中小學(xué)生體質(zhì)干預(yù)研究”(QDSKL1601083)
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 1問題的提出青島市是我國第一批沿海開放城市,盡管城市經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,居民生活水平不斷提高,但中小學(xué)生體質(zhì)并沒有提高。從近五年來青島市中小學(xué)生體質(zhì)測試情況看,中小學(xué)生體質(zhì)下降的趨勢并沒有得到有效扼制,其中力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑,肥胖、豆芽菜型孩

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本文編號：1484252