本文關鍵詞： 綜合素質(zhì)評價 高考招生 評價方式　出處：《中國教育學刊》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高中生綜合素質(zhì)評價與高考招生之間的關系撲朔迷離,不同的研究者對這一問題表達了不同的看法,目前主要有"不掛鉤""硬掛鉤"和"逐步掛鉤"三種。由于原有政策規(guī)定的模糊性,兩種評價方式之間的博弈,高校招生錄取的"不情愿"和傳統(tǒng)評價制度文化的反抗共同阻礙了高中生綜合素質(zhì)評價與高考招生"硬掛鉤"的實現(xiàn)。為了破解這一難題,需要我們改變單一的人才評價觀,確�，F(xiàn)有政策規(guī)定的落實以及制訂基于高中生綜合素質(zhì)評價的錄取方案。
[Abstract]:The relationship between the comprehensive quality evaluation of senior high school students and the college entrance examination enrollment is confusing. Different researchers have expressed different views on this issue. At present, there are three kinds of "no hook", "hard hook" and "step by step hook". Because of the ambiguity of the original policy, the game between the two evaluation methods. The "reluctance" of college enrollment and the resistance of traditional evaluation system culture hinder the realization of the "hard link" between the comprehensive quality evaluation of senior high school students and the entrance examination of college entrance examination, in order to solve this problem. We need to change the single concept of talent evaluation, ensure the implementation of existing policies and regulations, and formulate the admission scheme based on the comprehensive quality evaluation of high school students.
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 程龍|北京師范大學教育學部博士研究生(北京100875)。綜合素質(zhì)評價作為新課程改革的直接產(chǎn)物,歷經(jīng)十余年的探索,為改變我國以高考成績?yōu)槲ㄒ讳浫∫罁?jù)的評價方式提供了新的參考依據(jù)。然而,綜合素質(zhì)評價與高考招生之間的關系還是一個尚未解決的有爭議的問題。因而有研究者在研究

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 ;珍惜高考招生工作的良好秩序和聲譽[J];中國高等教育;2001年09期

2 ;《高考招生改革與管理》出版[J];教育評論;2002年02期

3 小陶;高考招生為何“黑幕”重重[J];中國遠程教育;2004年16期

4 招培;認清形勢,做好2005年的成人高考招生工作[J];成人高教學刊;2005年03期

5 阿蒙;我校高考招生計劃出臺[J];江蘇科技大學學報(社會科學版);2005年02期

6 ;北京市春季高考招生將于2006年取消[J];職業(yè)教育研究;2005年07期

7 王靈s，

本文編號：1456453