發(fā)布時間：2018-01-18 14:06

  本文關(guān)鍵詞：志愿填報建議與學校選擇:一項實驗研究　出處：《教育經(jīng)濟評論》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文通過經(jīng)濟學實驗探討了中考或高考錄取問題中,"經(jīng)驗建議"對于學生志愿填報行為和最后錄取結(jié)果的影響。研究發(fā)現(xiàn),在一定的錄取環(huán)境和錄取機制下,人們能夠通過重復(fù)的練習學習到志愿填報的最優(yōu)策略,并且愿意將自己的經(jīng)驗告訴后來者;而后來者也愿意接受這一"經(jīng)驗建議",采取最優(yōu)策略,從而獲得更好的錄取結(jié)果。這一研究結(jié)果能夠有效幫助相關(guān)教育部門制定更好的政策來幫助學生和家長填報志愿,使得錄取結(jié)果變得更加公平和有效,有效減少"高分落榜"等現(xiàn)象。
[Abstract]:This paper discusses the influence of "experience suggestion" on students' voluntary filling behavior and final admission results in the entrance examination or college entrance examination through economic experiments. The study finds that under certain admission environment and admission mechanism. People can learn the best strategy of voluntary filling through repeated exercises, and are willing to tell their experiences to the latecomers; And the latecomers are willing to accept this "experience suggestion" and adopt the best strategy. The results of this study can effectively help the relevant education departments to develop better policies to help students and parents to fill in voluntary, so that the results of admission become more fair and effective. Effectively reduce the "high scores to lose the list" and other phenomena.
【作者單位】： 北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院;
【基金】：北京市社會科學基金研究基地項目“北京中考錄取改革與教育公平研究”(16JDYJC023)
【分類號】：G637
【正文快照】： 一、引言學校選擇問題(school choice problem)一直是各國廣泛探討的政策之一。如何分配公立學校的錄取名額,不僅關(guān)系到學生未來的就業(yè)和人生,影響學校的生源質(zhì)量和發(fā)展,更關(guān)系著教育公平和社會階層的流動,以及一個國家人力資本的積累。近年來,越來越多的的省份將中考和高考錄

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