本文關(guān)鍵詞：讓德育之花在中學(xué)地理教學(xué)中綻放　出處：《亞太教育》2016年35期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 地理教學(xué) 德育教育 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法

【摘要】：地理學(xué)科因?yàn)槠湄S富的德育內(nèi)涵,因此是德育教育的重要陣地。地理教育中,在加強(qiáng)智育教育的同時(shí)加強(qiáng)德育教育是十分必要的。同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)大大弱化了知識(shí)的記憶,更加注重知識(shí)的理解、運(yùn)用和方法、能力的獲得。因此在地理教學(xué)中實(shí)施德育教育時(shí),要走創(chuàng)新教育之路,采用靈活多變的形式,以求獲得最佳的效果。針對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì),結(jié)合學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),地理學(xué)科特點(diǎn)以及教材中的相關(guān)內(nèi)容,本文試圖從地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法兩方面來(lái)探討、研究德育之花如何在中學(xué)地理的實(shí)際教學(xué)中絢麗綻放。
[Abstract]:Geography is an important position of moral education because of its rich connotation of moral education. In geography education, it is very necessary to strengthen moral education while strengthening intellectual education. The new curriculum standard greatly weakens the memory of knowledge and pays more attention to the understanding, application and method of knowledge and the acquisition of ability. Therefore, when implementing moral education in geography teaching, we should take the road of innovative education. According to the current situation of education, combining the characteristics of students' psychological development, the characteristics of geography and the relevant contents in the teaching materials. This paper attempts to explore how the flower of moral education blooms in the practical teaching of geography in middle school from the aspects of teaching contents and teaching methods of geography.
【作者單位】： 江西省贛州市信豐縣第七中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.55
【正文快照】： 德育是教師有目的地正確培養(yǎng)學(xué)生思想品德的活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)著教育的方向,同時(shí)在一定程度上也規(guī)定著教育的方向,是當(dāng)今社會(huì)素質(zhì)教育的靈魂。所以,加強(qiáng)青年學(xué)子的思想品德教育以及道德修養(yǎng)是非常重要的。在教育第一戰(zhàn)線工作的任課教師,必須要時(shí)刻樹立德育教育為先的理念,在教

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳衛(wèi)明;經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)[J];職教論壇;2000年10期

2 楊肖虎;對(duì)地理教學(xué)中運(yùn)用范例教學(xué)的探索[J];教育探索;2000年07期

3 鄭耀星;多媒體計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)設(shè)計(jì)的主要問(wèn)題及其解決辦法[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2000年05期

4 陳云欽;地理教學(xué)中培養(yǎng)興趣的幾種方法[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

5 唐偉光,郭潔華;談地理教學(xué)中的素質(zhì)教育[J];廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年03期

6 王秀琴;在地理教學(xué)中巧用比喻[J];黑龍江教育;2000年06期

7 展俊先;地理教學(xué)中的科技活動(dòng)[J];教育實(shí)踐與研究;2000年04期

8 李晴;論地理教學(xué)方法的優(yōu)選和組合[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年03期

9 林華;加強(qiáng)地理教學(xué)管理 實(shí)施地理素質(zhì)教育[J];黔西南民族師專學(xué)報(bào);2000年01期

10 王紅;地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)[J];蘇州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 蒲秋霞;;合作競(jìng)爭(zhēng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)[C];2009年

2 李桂瓊;;注重教學(xué)反思,促進(jìn)有效的地理教學(xué)[A];現(xiàn)代地理科學(xué)與貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)[C];2009年

3 潘安定;;淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)地理教學(xué)的促進(jìn)作用[A];海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2001年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2001年

4 田建輝;;地理教學(xué)中興趣的營(yíng)造[A];海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)暨2001年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2001年

5 李擁軍;;“范例教學(xué)”對(duì)現(xiàn)行地理教學(xué)的影響[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年

6 周英姿;朱海陽(yáng);;淺談地理教學(xué)中的質(zhì)疑與導(dǎo)思[A];地理教育與學(xué)科發(fā)展——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2002年

7 羅菊美;;也談地理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];認(rèn)識(shí)地理過(guò)程 關(guān)注人類家園——中國(guó)地理學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2003年

8 朱秀妹;王民;;地理教學(xué)中概念圖的應(yīng)用[A];中國(guó)地理學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)暨海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2004年

9 張永華;;淺談新課程改革中的地理教學(xué)[A];湖北省地理學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2005年

10 琚艷麗;;談學(xué)生參與地理教學(xué)案例開發(fā)及其研究[A];湖北省地理學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 從江縣第三民族中學(xué) 王芳芹;如何培養(yǎng)學(xué)生在地理教學(xué)中的提問(wèn)能力[N];貴州民族報(bào);2013年

2 興義五中教育集團(tuán)七中校區(qū) 吳平;地理教學(xué)構(gòu)建高效課堂的探索與實(shí)踐[N];貴州民族報(bào);2014年

3 郭淑俊 作者單位 保定市北市區(qū)韓莊中學(xué);多媒體在地理教學(xué)中的積極作用[N];廊坊日?qǐng)?bào);2005年

4 嵩明縣楊橋鄉(xiāng)二中 晁榮祥;淺談地理教學(xué)中的素質(zhì)教育[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2007年

5 大同十二中 曹玉輝;地理教學(xué)中的素質(zhì)教育[N];大同日?qǐng)?bào);2007年

6 周為芳 宕昌縣舊城中學(xué)教師;地理教學(xué)中如何進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)[N];隴南日?qǐng)?bào);2009年

7 貴州安順市第九中學(xué)地理教師 王春霞;地理教學(xué)難點(diǎn)淺析[N];學(xué)知報(bào);2010年

8 山東省鄒平縣黃山中學(xué) 張洋　石萬(wàn)鳳;地理簡(jiǎn)圖在地理教學(xué)中的作用[N];學(xué)知報(bào);2010年

9 江西上高二中 王潤(rùn)根;淺談在地理教學(xué)中地圖的教學(xué)[N];學(xué)知報(bào);2010年

10 河南省虞城縣高級(jí)中學(xué) 陳宏斌;論新時(shí)期地理教學(xué)中的思想教育[N];學(xué)知報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 林憲生;地理教學(xué)理論問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2000年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張勝前;中美地理教學(xué)設(shè)計(jì)的比較研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 陳麗娟;中學(xué)回歸生活地理教學(xué)的策略研究[D];天津師范大學(xué);2008年

3 劉必波;1980年至2005年《地理教學(xué)》期刊發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2008年

4 袁蓉;民國(guó)時(shí)期中小學(xué)地理教學(xué)方法發(fā)展初探[D];湖南師范大學(xué);2013年

5 趙利龍;微課程模式在高中自然地理教學(xué)中的研究與實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2015年

6 李玉蘭;初高中地理教學(xué)有效銜接研究[D];華中師范大學(xué);2015年

7 何路燕;初高中地理教學(xué)內(nèi)容銜接的研究[D];華中師范大學(xué);2015年

8 陳波;生活化地理教學(xué)探究[D];華中師范大學(xué);2015年

9 黃廷勇;歷史素材在地理教學(xué)中的運(yùn)用[D];華中師范大學(xué);2015年

10 劉曉東;目標(biāo)導(dǎo)向下教—學(xué)—評(píng)一致的地理教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1441151