本文關(guān)鍵詞：思想政治課運用案例教學(xué)法面臨的問題與對策研究　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：案例教學(xué)法是高中思想政治課教師普遍采用的課堂教學(xué)方法,也是本文作者在教學(xué)實踐中的首選。案例教學(xué)法作為一種新的教學(xué)方法,案例教學(xué)法有其明顯的優(yōu)越性:有助于改變以往高中生對政治課不感興趣的現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生對思想政治課的學(xué)習(xí)興趣;有助于改變學(xué)生對于高考改革不適應(yīng)的現(xiàn)狀,更好的適應(yīng)改革后的高考;有助于改變教師傳統(tǒng)的教條教育教學(xué)理念,提高教師的綜合水平。本文通過對學(xué)生和教師進(jìn)行問卷調(diào)查,梳理調(diào)查結(jié)果后發(fā)現(xiàn),案例教學(xué)法在思想政治課的應(yīng)用確實存在許多問題,教學(xué)案例選擇隨意性比較大;教師運用案例教學(xué)的技能不足;學(xué)生參與案例教學(xué)的積極性不高;案例教學(xué)法的教學(xué)環(huán)境與組織實施不到位。所以針對思想政治課案例教學(xué)法存在的問題提出解決辦法具有重要意義。筆者通過認(rèn)真分析和探究,提出了具有針對性的建議。本文共分四部分:第一部分:對案例教學(xué)法進(jìn)行概述,明確案例教學(xué)法概念,介紹案例教學(xué)法的理論基礎(chǔ),簡要論述在思想政治課應(yīng)用案例教學(xué)法的重要意義。第二部分:指出案例教學(xué)法在思想政治課運用中存在的問題,分析存在這些問題的原因。第三部分:針對思想政治課案例教學(xué)中的問題提出了具體的解決辦法。第四部分:以高二年級課程《感受文化影響》為例,進(jìn)行案例教學(xué)法運用的實例展示
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.2

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本文編號：1351870