發(fā)布時(shí)間：2017-12-29 22:00

  本文關(guān)鍵詞：實(shí)踐教育法在中學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用研究　出處：《陜西師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展和推進(jìn),基礎(chǔ)教育改革取得了階段性的成果,但是應(yīng)試教育生存的土壤仍然存在,這就使得大部分中學(xué)依然存在重智育輕德育,重知識(shí)輕實(shí)踐的現(xiàn)象,學(xué)生缺乏社會(huì)發(fā)展所要求的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)等道德品質(zhì),缺乏全面發(fā)展所必備的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,不利于中學(xué)生成長(zhǎng)成才。在這種情況下思想政治教育僅依靠課堂的理論灌輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,當(dāng)務(wù)之急是要依據(jù)中學(xué)生性格特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況,積極探索更適合中學(xué)生思想政治教育的方法。實(shí)踐教育法是思想政治教育主導(dǎo)性方法之一,是組織、引導(dǎo)學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中,改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界的方法。它以學(xué)生為主體,以實(shí)踐活動(dòng)為載體,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)為目標(biāo)。相比較其他思想政治教育的方法,實(shí)踐教育法能夠以豐富的實(shí)踐活動(dòng)形式為載體傳播思想政治教育內(nèi)容,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性,使中學(xué)生在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到智育的提高和良好道德品質(zhì)的培養(yǎng),充分發(fā)揮思想政治教育實(shí)踐育人的重要作用。但是,現(xiàn)實(shí)中,實(shí)踐教育法在中學(xué)的運(yùn)用并不廣泛,且具有形式主義,缺乏系統(tǒng)性的運(yùn)作規(guī)范等,使實(shí)踐教育法作用的發(fā)揮受到了種種現(xiàn)實(shí)因素的制約。雖然實(shí)踐教育從古代以來(lái)就一直受到教育家的提倡,但就目前來(lái)看,關(guān)于思想政治教育實(shí)踐教育法的研究大多集中在高校,對(duì)中學(xué)的研究相當(dāng)有限。不管是在理論上還是在實(shí)際上實(shí)踐教育法在中學(xué)都沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。基于此,本論文旨在通過(guò)對(duì)實(shí)踐教育法在中學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用做系統(tǒng)且深入的研究,讓大家了解實(shí)踐教育法的理論意義,了解實(shí)踐教育法在中學(xué)開(kāi)展的重要性,分析實(shí)踐教育法在中學(xué)運(yùn)用中存在的問(wèn)題及原因,探討實(shí)踐教育法發(fā)揮作用的途徑和措施,為中學(xué)的思想政治教育和中學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。本文在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上,采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、邏輯分析等方法進(jìn)行研究寫作,將文章分為五部分。第一章：緒論。從研究的緣由及意義,國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述,論文的重難點(diǎn)、創(chuàng)新處及研究方法等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述,為整篇文章做了鋪墊；第二章：實(shí)踐教育法的理論分析。界定實(shí)踐教育法的內(nèi)涵和特征,指出此文的實(shí)踐教育法是思想政治教育的主導(dǎo)性方法之一,有別于實(shí)踐教育和綜合實(shí)踐課程。從理論依據(jù)、理論借鑒和理論傳承三個(gè)方面梳理了實(shí)踐教育法的理論發(fā)展,是整篇文章的理論基礎(chǔ)；第三章：實(shí)踐教育法在中學(xué)思想政治教育中的重要性分析。在分析了實(shí)踐教育法的理論發(fā)展后,結(jié)合現(xiàn)實(shí)指出實(shí)踐教育法在實(shí)施素質(zhì)教育方面、在思想政治教育發(fā)展方面、在學(xué)生的全面發(fā)展方面所具有的不可替代的重要的作用,從而體現(xiàn)了文章的研究和寫作價(jià)值,這一部分是整個(gè)文章的支柱；第四章：實(shí)踐教育法在中學(xué)思想政治教育中運(yùn)用的現(xiàn)狀分析。通過(guò)作者深入各個(gè)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研走訪,從而對(duì)實(shí)踐教育在中學(xué)里存在的具體形式進(jìn)行整理總結(jié),以及對(duì)實(shí)踐教育法存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,為最后一章探索對(duì)策奠定基礎(chǔ)；第五章：實(shí)踐教育法在中學(xué)生思想政治教育中開(kāi)展的有效舉措。這一部分從宏觀的教育理念、中觀的教育制度、微觀的具體實(shí)施措施等方面,立體性的建構(gòu)了發(fā)揮實(shí)踐教育法作用的有效途徑,到達(dá)了研究的最終落腳點(diǎn)。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G631

【參考文獻(xiàn)】

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1 殷世東;孔丹丹;;論中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年10期

2 陳小婭;;扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[J];人民教育;2010年02期

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本文編號(hào)：1352023