本文關(guān)鍵詞：西南民族地區(qū)農(nóng)村初中引入職業(yè)教育的適切性思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西南民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究

西南民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究_調(diào)查/報(bào)告_表格/模板_實(shí)用文檔。圖書(shū)在版編目 (CIP) 數(shù)據(jù) 西南民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展研究/周誼著. —重慶:重慶出版 社, 2008.4 ...

【論文】西南民族地區(qū)農(nóng)村初中引入職業(yè)教育的適切性思考

西南民族地區(qū)農(nóng)村初中引入職業(yè)教育的適切性思考_教育學(xué)_高等教育_教育專(zhuān)區(qū) 暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載 西南民族地區(qū)農(nóng)村初中引入職業(yè)教育的適切性思考_教育學(xué)_高等...

西南少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展對(duì)策

一、西南少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)存問(wèn)題分析 我國(guó)西南民族教育雖然在改革開(kāi)放以來(lái)已經(jīng)取得了巨大的發(fā)展, 但和我國(guó)東部發(fā)達(dá)地區(qū) 相比以及和全國(guó)教育平均發(fā)展水平相比,仍然顯得...

【論文】西南民族地區(qū)人口問(wèn)題與教育的相互約制關(guān)系及...

與教育發(fā)展的相互約制關(guān)系,推進(jìn)該地區(qū)人口與教育的良性發(fā)展是解決西南民族地區(qū)...第2 卷 第 2期 1210 2年 3月 重慶電子 工程 職業(yè)學(xué)院 學(xué)報(bào) orlo oei H~...

關(guān)于云南邊疆民族地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展的思考

《關(guān)于加快少數(shù)民族和民族地區(qū)職業(yè)教育改革和發(fā)展 (...民族文化強(qiáng)省和中國(guó)面向西南開(kāi)放的橋頭堡) 為民 族地區(qū)...開(kāi)拓云南邊疆民族區(qū)域性的高等職業(yè)教育發(fā)展新 思路, ...

四川民族地區(qū)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)研究

四川民族地區(qū)發(fā)展職業(yè)技木教育培淵研究 張小蘭 ::E...西南民族大 學(xué)青 年項(xiàng) 目基 金“ 力發(fā) 展職業(yè)...訓(xùn)改革與發(fā)展[]中 國(guó)培 訓(xùn),20,(5.J.050) (...

西南民族大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)解讀

為學(xué)生引路,為學(xué)員服務(wù) 西南民族大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)解讀翻譯...改革開(kāi)放的大好局面, 培養(yǎng)能適應(yīng) 國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求,...鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)的少 數(shù)民族考生通過(guò)“少數(shù)民族高...

中國(guó)—東盟架構(gòu)下西南邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育品牌戰(zhàn)略思考

中國(guó)—東盟架構(gòu)下西南邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育品牌戰(zhàn)略思考_文化/宗教_人文社科_專(zhuān)業(yè)資料。中國(guó)—東盟架構(gòu)下西南邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育品牌戰(zhàn)略思考 摘要:中國(guó)西南邊疆民族地...

【論文】西部民族地區(qū)職業(yè)教育管理機(jī)制重構(gòu)的若干思考...

西部民族地區(qū)職業(yè)教育管理機(jī)制重構(gòu)的若干思考——以黔西南州為例_專(zhuān)業(yè)資料�，F(xiàn)行的職業(yè)教育管理機(jī)制既有其合理性,能在一定程度上促進(jìn)西部民族地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展,但又...

  本文關(guān)鍵詞：西南民族地區(qū)農(nóng)村初中引入職業(yè)教育的適切性思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。