本文關(guān)鍵詞：語文自主學習習慣的培養(yǎng)研究

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【摘要】：改革開放以來,我國一直致力于教育事業(yè)的深化改革,為了使教育在人群中更好的普及,我國采取了:普通教育(義務(wù)教育)、成人教育、以及自學考試多種教育的形式。為了能夠使教學內(nèi)容更加感官,更加容易被學生接受,一體化多媒體教育在各大校園中也逐漸普及。為了提高教學效率,很多教師采用了相應(yīng)科學教育方法對學生實施教學。隨著素質(zhì)教育觀念的提出,培養(yǎng)學生自主學習習慣的重要性越來越明顯,本文以"語文自主學習習慣的培養(yǎng)研究"為核心,本文的主要內(nèi)容有:自主學習習慣的培養(yǎng)的特點、培養(yǎng)自主學習習慣的有效措施以及自主學習習慣的作用。
【作者單位】： 吉林省教育學院;
【基金】：吉林省教育科學規(guī)劃課題《語文自主學習能力培養(yǎng)的研究》,課題立項人:孟昕穎,編號:GH14521
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 基于“科教興國”的戰(zhàn)略思想,近年來,我國(二)　基本特征加強了教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),教學內(nèi)容和教學方式首先,自主性。在以往的教學中都是學生在教也逐漸豐富。此外,在教材的編寫方面,也始終堅師的帶領(lǐng)下學習語文知識,教師在過去是課堂的主人。持著與時俱進的發(fā)展模式,幾乎每隔

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本文編號：1216355