因生源市場(chǎng)的復(fù)雜性,高校生源戰(zhàn)略管理需要良好的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作。其質(zhì)量受情報(bào)人員對(duì)本校情況的了解水平、對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)源的掌握程度及對(duì)各種競(jìng)爭(zhēng)信息之間存在的復(fù)雜的相互關(guān)系的邏輯分析強(qiáng)度等因素的影響。要提高生源戰(zhàn)略管理競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)質(zhì)量,必須要提高情報(bào)人員的素質(zhì),加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)資源建設(shè),并對(duì)情報(bào)工作實(shí)施較強(qiáng)的制度控制等。

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【文章目錄】：
1 高校生源戰(zhàn)略管理與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作
    1.1 高校生源戰(zhàn)略管理的信息環(huán)境復(fù)雜性
    1.2 高校生源戰(zhàn)略管理競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作特征
    1.3 高校生源戰(zhàn)略管理與競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)質(zhì)量要素
2 影響高校生源戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作質(zhì)量因素
    2.1 情報(bào)人員對(duì)本校生源戰(zhàn)略需求特征的了解程度
    2.2 情報(bào)人員對(duì)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)源與競(jìng)爭(zhēng)信息的掌握程度
    2.3 情報(bào)人員對(duì)競(jìng)爭(zhēng)信息的邏輯分析水平
3 提高高校生源戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析質(zhì)量途徑
    3.1 要提高情報(bào)分析人員的基本素質(zhì)
    3.2 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作必須結(jié)合本校特征
    3.3 實(shí)施較為完善的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)工作機(jī)制



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