全面依法治國(guó)背景下領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維培育研究
發(fā)布時(shí)間:2025-05-27 01:32
黨的十八大報(bào)告提出,要提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法治能力和法治思維,從而提升其運(yùn)用法治方式去深入社會(huì)改革、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的能力。十八屆四中全會(huì)明確提出了全面依法治國(guó)這一方針政策,本文基于此展開了培育領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維途徑的研究。本篇論文共分為四個(gè)部分。第一部分為引言部分,主要探討了本文研究?jī)r(jià)值和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)和方法,確定了本文的研究方向。第二部分圍繞著全面依法治國(guó)背景下領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的培育研究,論述了全面依法治國(guó)與法治思維的內(nèi)涵。第三部分主要闡述領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失問題,主要從領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的表現(xiàn)、不良影響,以及原因進(jìn)行了全面的分析。第四部分主要闡述了培育領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的途徑。文中根據(jù)法治思維缺失的原因,分別采取不同方法應(yīng)對(duì),即培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部五種思維的方法,提升領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)利本位意識(shí);樹立社會(huì)主義法治理念,堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部法治信仰的方法,使領(lǐng)導(dǎo)干部摒棄人治思想;優(yōu)化社會(huì)主義法治環(huán)境的方法,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維的形成,全面系統(tǒng)的闡述了培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的有效途徑。
【文章頁(yè)數(shù)】:51 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
(一)研究?jī)r(jià)值、意義
(二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(三)研究目標(biāo)和方法
一、全面依法治國(guó)與法治思維的內(nèi)涵分析
(一)全面依法治國(guó)的內(nèi)涵
(二)法治思維的內(nèi)涵
二、領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失問題分析
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的表現(xiàn)
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的不良影響
(三)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的原因
三、培育領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的途徑
(一)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部五種思維,提升權(quán)利本位意識(shí)
(二)樹立社會(huì)主義法治理念,堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部法治信仰
(三)優(yōu)化社會(huì)主義法治環(huán)境,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):4047294
【文章頁(yè)數(shù)】:51 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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摘要
Abstract
引言
(一)研究?jī)r(jià)值、意義
(二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
(三)研究目標(biāo)和方法
一、全面依法治國(guó)與法治思維的內(nèi)涵分析
(一)全面依法治國(guó)的內(nèi)涵
(二)法治思維的內(nèi)涵
二、領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失問題分析
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的表現(xiàn)
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的不良影響
(三)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維缺失的原因
三、培育領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維的途徑
(一)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部五種思維,提升權(quán)利本位意識(shí)
(二)樹立社會(huì)主義法治理念,堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)干部法治信仰
(三)優(yōu)化社會(huì)主義法治環(huán)境,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):4047294
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