發(fā)布時(shí)間：2020-07-26 20:38

【摘要】： 自19世紀(jì)中葉以來(lái),隨著科學(xué)的職業(yè)化和專業(yè)化,科普一詞出現(xiàn)在人們的視野中�？破站褪前讶祟愌芯块_(kāi)發(fā)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法,以及蘊(yùn)含于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神,通過(guò)多種方法、多種途徑傳播到社會(huì)的方方面面,使之為公眾所理解,用以開(kāi)發(fā)智力,提高素質(zhì),培養(yǎng)人才,發(fā)展生產(chǎn)力,并使公眾有能力參與科技政策的決策活動(dòng),促進(jìn)社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明�？破帐翘岣吖窨茖W(xué)素質(zhì)的重要途徑和實(shí)現(xiàn)方式。 但是,科普的效果如何,如何對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)價(jià),國(guó)內(nèi)外的有關(guān)研究相對(duì)薄弱,一直缺乏系統(tǒng)和定量的研究和分析,沒(méi)有權(quán)威的評(píng)價(jià)體系。要促進(jìn)科普事業(yè)健康發(fā)展,必須首先建立完善一套科學(xué)實(shí)用的科普效果綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度及工作體系,做好數(shù)據(jù)采集和分析工作,力求全面準(zhǔn)確地反映科普事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,才可為宏觀管理及決策提供理論和數(shù)據(jù)依據(jù)。 本文以科普的基本概念和內(nèi)涵為基礎(chǔ),結(jié)合科普效果評(píng)價(jià)的發(fā)展階段、發(fā)展層次,深入分析了其理論基礎(chǔ)、基本特征及其與其它評(píng)價(jià)體系的關(guān)系,進(jìn)而闡述我國(guó)科普事業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題,借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于科普效果評(píng)價(jià)體系的研究,遵循評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)原則和一般步驟,經(jīng)理論闡述和分析研究,結(jié)合河北省實(shí)際情況,初步設(shè)計(jì)出以科普效果綜合指數(shù)為目標(biāo)層,以科普投入、科普社會(huì)環(huán)境、科普活動(dòng)效果、科普綜合產(chǎn)出效果4個(gè)子系統(tǒng)為控制層,共計(jì)18個(gè)指標(biāo)組成的科普效果綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型。 應(yīng)用所建立的科普效果綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型,對(duì)河北省2008年11個(gè)設(shè)區(qū)市的科普效果和2004至2008年河北省平均科普效果進(jìn)行了實(shí)證研究,得到科普效果綜合指數(shù)以及子系統(tǒng)的相關(guān)指數(shù),并得到河北省各地區(qū)科普效果發(fā)展不平衡,全省科普效果發(fā)展趨勢(shì)良好及其它相關(guān)結(jié)論。最后對(duì)河北省如何提高科普效果、促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展提出了一些合理化建議。
【學(xué)位授予單位】：河北科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：G322.7

【引證文獻(xiàn)】

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1 任嶸嶸;鄭念;孫紅霞;;我國(guó)科普專職人才隊(duì)伍建設(shè)研究[J];科普研究;2012年05期

本文編號(hào)：2771258