本文關鍵詞：淺談如何在語文教學中提高學生的閱讀能力，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正閱讀能夠全方位地訓練學生的語言能力和理解能力,它是語文教學中的一個綜合模塊。在教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力,有著重要作用。首先,閱讀文章的過程,是思維發(fā)散和構造想象的過程,一個個語言文字可以組成一幅幅畫卷,然后構建成一個場景,而構建場景的過程也是激發(fā)閱讀者想象力和創(chuàng)造力的過程。其次,文章能夠用優(yōu)美的文字和正確的價值觀來對學生進行教育和性格的塑造,幫助學生構建正確的三觀,學生通過閱讀可以提升自己,讓自己的思
【作者單位】： 山西省大同煤礦集團有限責任公司技師學院;
【關鍵詞】： 語言能力;語言文字;閱讀過程;三觀;興趣培養(yǎng);閱讀技能;道德高尚;創(chuàng)造性閱讀;語言美;厭學心理;
【分類號】：G633.33
【正文快照】： 閱讀能夠全方位地訓練學生的語言能力和理解能力,它是語文教學中的一個綜合模塊。在教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力,有著重要作用。首先,閱讀文章的過程,是思維發(fā)散和構造想象的過程,一個個語言文字可以組成一幅幅畫卷,然后構建成一個場景,而構建場景的過程也是激發(fā)閱讀者想象力和

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7 杝淑娟;

本文編號：451800