《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確要求“造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才”，為了開拓體育名師研究，致力于培養(yǎng)上海市中小學(xué)體育高端人才，探索培養(yǎng)體育名師的新模式，本研究運用文獻(xiàn)法、訪談法、問卷法等研究方法，運用建構(gòu)主義、課程開發(fā)、成人學(xué)習(xí)等理論，在分析了體育名師基地培養(yǎng)的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，論述了體育名師培養(yǎng)的基本理論，提出了上海市中小學(xué)體育名師培養(yǎng)過程優(yōu)化的策略，為上海市體育名師基地實施方案的制訂提供決策建議，為落實上海市學(xué)生健康促進(jìn)工程，改善上海市青少年體質(zhì)健康狀況提供體育人才資源。全文主要包括五個部分：第一章緒論：研究的選題背景與緣由，研究意義、方法及設(shè)計，對論文中涉及的核心概念進(jìn)行規(guī)約，并對就與研究相關(guān)的主要理論進(jìn)行說明，闡明教育中建構(gòu)主義的理論、課程開發(fā)理論等對體育名師培養(yǎng)研究的意義。第二章文獻(xiàn)綜述：首先對非體育學(xué)科名師的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述；其次梳理并歸納國內(nèi)有關(guān)體育名師及優(yōu)秀體育教師的研究現(xiàn)狀。第三章體育名師培養(yǎng)的基本理論研究。對體育名師的概念、內(nèi)涵重新進(jìn)行界定。研究結(jié)果表明體育名師應(yīng)有堅定的體育教師職業(yè)信念，廣博的知識結(jié)構(gòu)，扎實的體育專業(yè)能力等素養(yǎng)；體育名... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：264 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與緣起
        一、 研究背景
        二、 研究緣起
    第二節(jié) 相關(guān)概念規(guī)約及理論基礎(chǔ)
        一、 相關(guān)概念規(guī)約
        二、 研究的理論基礎(chǔ)
    第三節(jié) 研究目標(biāo)、內(nèi)容及意義
        一、 研究目標(biāo)與內(nèi)容
        二、 研究的理論意義與現(xiàn)實意義
    第四節(jié) 研究方法與技術(shù)路線
        一、 研究方法
        二、 研究信度和效度
        三、 研究的技術(shù)路線
第二章 研究綜述
    第一節(jié) 名師的本體論研究
        一、 名師概念的研究
        二、 名師作用的研究
        三、 名師特征的研究
    第二節(jié) 名師的成長論研究
        一、 名師成長階段研究
        二、 名師成長影響因素研究
        三、 名師成長路徑研究
        四、 名師研究的方法論
    第三節(jié) 體育名師、優(yōu)秀體育教師的研究現(xiàn)狀
        一、 體育名師的研究現(xiàn)狀
        二、 優(yōu)秀體育教師的研究現(xiàn)狀
        三、 研究現(xiàn)狀及啟示
第三章 中小學(xué)體育名師培養(yǎng)的基本理論研究
    第一節(jié) 體育名師的內(nèi)涵
        一、 名師的內(nèi)涵
        二、 體育名師的內(nèi)涵
        三、 特級教師與體育名師之辨
    第二節(jié) 體育名師的素養(yǎng)
        一、 體育名師的職業(yè)態(tài)度
        二、 體育名師的知識結(jié)構(gòu)
        三、 體育名師的專業(yè)能力
    第三節(jié) 體育名師的作用
        一、 體育名師的示范作用
        二、 體育名師的輻射作用
        三、 體育名師的引領(lǐng)作用
    第四節(jié) 體育名師培養(yǎng)的向度
        一、 體育名師成長階段中的培養(yǎng)向度
        二、 體育名師演變中的培養(yǎng)向度
第四章 中小學(xué)體育名師基地培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析
    第一節(jié) 體育名師基地基本情況分析
        一、 體育名師基地建立的背景分析
        二、 體育名師基地人員結(jié)構(gòu)的基本情況分析
    第二節(jié) 體育名師基地培養(yǎng)取得的成效分析
        一、 體育名師基地學(xué)員取得的成績
        二、 體育名師基地成功的培養(yǎng)經(jīng)驗
    第三節(jié) 體育名師基地培養(yǎng)中存在問題的思考
        一、 體育名師基地學(xué)員發(fā)展中的短板
        二、 對體育名師基地學(xué)員發(fā)展中短板的成因分析
第五章 優(yōu)化中小學(xué)體育名師基地的培養(yǎng)策略
    第一節(jié) 中小學(xué)體育名師基地培養(yǎng)觀念的優(yōu)化
        一、 體育名師基地培養(yǎng)的價值觀
        二、 體育名師基地培養(yǎng)的教學(xué)觀
        三、 體育名師基地的時空觀
    第二節(jié) 體育名師基地培養(yǎng)方案的優(yōu)化
        一、 體育名師基地培養(yǎng)目標(biāo)的多元化
        二、 體育名師基地培養(yǎng)內(nèi)容的多樣化
        三、 體育名師基地培養(yǎng)評價制度的科學(xué)化
    第三節(jié) 體育名師基地培養(yǎng)過程的優(yōu)化
        一、 體育名師基地導(dǎo)師團(tuán)隊人力資源的開發(fā)
        二、 體育名師基地培養(yǎng)應(yīng)尊重學(xué)員的個性化
        三、 體育名師基地培養(yǎng)方式的優(yōu)化
        四、 體育名師培養(yǎng)基地的學(xué)員管理制度化
第六章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一 訪談提綱
    附錄二 調(diào)查問卷
    附錄三 訪談記錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]名師的共性[J]. 何捷.  小學(xué)教學(xué)(語文版). 2011(09)
[2]名師專業(yè)成長的規(guī)律、影響因素與機(jī)制——基于名師成功人生的解讀[J]. 方健華.  教育發(fā)展研究. 2011(Z2)
[3]當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)體育教師現(xiàn)狀與成才因素的研究[J]. 姜全林.  體育教學(xué). 2011(08)
[4]教學(xué)主張:一片思想的叢林[J]. 成尚榮.  江蘇教育. 2011(Z1)
[5]名師成長途徑之分析[J]. 許廣云.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2011(06)
[6]“‘研教學(xué)’名師工程”的實踐與探索[J]. 舒小平,陳慶生.  上海教育科研. 2011(05)
[7]教師培訓(xùn)中的選擇性學(xué)習(xí)——以常州市“名師大學(xué)堂”為例[J]. 朱廣清.  中國教育學(xué)刊. 2011(05)
[8]名師再成長停滯原因分析及其解決策略[J]. 賴志群,謝澤源.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2011(04)
[9]“名師熱”的冷思考[J]. 鄭爽,胡鳳陽.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2011(03)
[10]名師成長機(jī)制初探[J]. 李峰.  學(xué)校黨建與思想教育. 2011(03)

博士論文
[1]基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場域研究[D]. 劉會貴.西南大學(xué) 2011
[2]知識觀視野下的我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革研究[D]. 張永祥.西北師范大學(xué) 2009
[3]建構(gòu)主義視野下的教師素質(zhì)及其培養(yǎng)研究[D]. 張奎明.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]教師專業(yè)發(fā)展中的名師影響與作用[D]. 王莉韻.華東師范大學(xué) 2010
[2]體育名師的教學(xué)藝術(shù)研究[D]. 馮彬.首都體育學(xué)院 2010
[3]職業(yè)價值觀對名師成長影響的實證研究[D]. 高穎.遼寧師范大學(xué) 2010
[4]中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師群體特征研究[D]. 史華瑾.遼寧師范大學(xué) 2010
[5]上海市中學(xué)生命科學(xué)名師工作室活動的調(diào)查研究[D]. 陳燕.華東師范大學(xué) 2010
[6]上海市中小學(xué)優(yōu)秀體育教師教學(xué)風(fēng)格研究[D]. 張誠鈞.上海師范大學(xué) 2010
[7]專家型教師的特征研究[D]. 王潤（亻毛）.江西師范大學(xué) 2009
[8]基礎(chǔ)教育名師專業(yè)成長歷程的個案研究[D]. 張靜.西南大學(xué) 2008
[9]我國高�！懊麕煛痹u選機(jī)制研究[D]. 鄭莉.湖南大學(xué) 2008
[10]上海市“中學(xué)名師培養(yǎng)工程”（英語學(xué)科活動）的現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)建議[D]. 季華.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：3218856