寫作是初中語文教學(xué)中的重要內(nèi)容,而寫作素材又是為學(xué)生提供寫作思路和動(dòng)力的重要來源。學(xué)生沒有一定量的積累,在寫作時(shí)就無從下筆。在現(xiàn)階段的初中語文教學(xué)中,不難發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生由于缺乏閱讀量和對生活的觀察力,素材的積累就顯得十分薄弱。因此,本文首先分析了學(xué)生寫作時(shí)存在的問題,然后提出如何在語文教學(xué)過程中,更好地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,提升寫作水平。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前寫作教學(xué)中,學(xué)生存在的問題
    （一）語言匱乏,過于膚淺
    （二）素材陳舊,沒有新意
二、如何引導(dǎo)學(xué)生積累素材,提升學(xué)生寫作水平
    （一）積累生活素材,為學(xué)生提高靈感
    （二）注意對名句的模仿和積累
        1.卡片記錄法
        2.新媒體記錄法
    （三）背誦記憶,內(nèi)化于心
    （四）在實(shí)踐活動(dòng)中,促使學(xué)生積累素材
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]問渠那得清如許,為有源頭活水來——談?wù)劤踔猩鷮懽魉夭牡姆e累[J]. 葉影紅.  長江叢刊. 2018(23)
[2]淺談初中生作文素材積累[J]. 王雪.  當(dāng)代教研論叢. 2017(01)

碩士論文
[1]初中生寫作素材積累現(xiàn)狀及對策研究[D]. 高宇芳.山西師范大學(xué) 2018



本文編號：3130385