本文關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)課堂中學(xué)生批判性思維能力的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：批判性思維能力包括批判性思維技能和批判性思維傾向。20世紀(jì)中葉以來(lái),以美國(guó)為代表的西方國(guó)家興起了批判性思維研究熱潮,我國(guó)學(xué)者也于本世紀(jì)初開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行研究,然而當(dāng)時(shí)我國(guó)用于教學(xué)的研究在很大程度上以獲取語(yǔ)言知識(shí)和提高答題正確率為目標(biāo),忽略了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言技能和批判性思維能力的原則。近幾年來(lái),隨著人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,國(guó)內(nèi)外對(duì)批判性思維及其培養(yǎng)比較重視,相關(guān)的研究比較多,但將批判性思維能力與高中英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合的調(diào)查研究仍然不夠多。本文旨在調(diào)查高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)生批判性思維現(xiàn)狀,著重研究英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)與批判性思維傾向和批判性思維技能是否相關(guān),以及高低分組分別傾向使用哪種批判性思維技能。本次研究問(wèn)題如下:1.高中生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的批判性思維現(xiàn)狀如何?2.高中英語(yǔ)成績(jī)與批判性思維傾向是否有相關(guān)性?高中英語(yǔ)成績(jī)與批判性思維技能是否有相關(guān)性?3.高低分組對(duì)于批判性思維技能的使用存在哪些差異性?本次調(diào)查研究由來(lái)自遼寧省葫蘆島市世紀(jì)高中兩個(gè)班級(jí)的121名高一學(xué)生參加,研究數(shù)據(jù)來(lái)自調(diào)查問(wèn)卷和訪談。在數(shù)據(jù)處理方面用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,最后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析研究。研究結(jié)果表明,目前高中生批判性思維傾向處于中等偏低的水平,在使用批判性思維技能方面水平較低,尤其是使用評(píng)價(jià)這一技能的能力較差。英語(yǔ)閱讀成績(jī)與批判性思維技能呈高度相關(guān)性,而與批判性思維傾向不相關(guān),但是與批判性思維傾向中的開(kāi)放性傾向相關(guān)。高分組的學(xué)生在使用分析、評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)技能方面比低分組的學(xué)生表現(xiàn)地更好。因此,在今后的英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)批判性思維技能,尤其是分析、評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)技能的培養(yǎng),以便提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
【關(guān)鍵詞】：批判性思維傾向 批判性思維技能 高中英語(yǔ) 英語(yǔ)成績(jī)
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.41
【目錄】：

• Abstract5-6
• 摘要6-9
• Chapter One Introduction9-11
• 1.1 Research background9-10
• 1.2 Research purpose and significance10-11
• 1.3 Organization of the research11
• Chapter Two Literature Review11-22
• 2.1 Studies on critical thinking12-17
• 2.1.1 Definitions on critical thinking12-14
• 2.1.2 Definition on critical thinking skills14-15
• 2.1.3 Definition on critical thinking disposition15-16
• 2.1.4 Relationship between critical thinking skills and critical thinking disposition16
• 2.1.5 Critical thinking and second language acquisition16-17
• 2.2 Theoretical Foundation17-18
• 2.2.1 Critical discourse analysis17-18
• 2.2.2 Constructivism18
• 2.3 Previous study on critical thinking abroad and at home18-21
• 2.3.1 Studies on critical thinking disposition with language teaching abroad and athome18-20
• 2.3.2 Studies on critical thinking skills with language teaching abroad and athome20-21
• 2.4 Summary21-22
• Chapter Three Research Methodology22-27
• 3.1 Research questions22-23
• 3.2 Participants23
• 3.3 Instruments23-26
• 3.3.1 Questionnaire on critical thinking disposition23-24
• 3.3.2 Questionnaire on critical thinking skills24-26
• 3.3.3 Interview26
• 3.4 Research procedure26
• 3.5 Data collection26-27
• 3.6 Data analysis27
• Chapter Four Data Analysis and Discussion27-50
• 4.1 The situation of students’ critical thinking disposition and critical thinking skills insenior high school27-39
• 4.1.1 The situation of students’ critical thinking disposition in senior high school27-31
• 4.1.2 The situation of students’ critical thinking skills in senior high school31-39
• 4.2 Correlation analysis39-42
• 4.2.1 Correlation between critical thinking disposition and English proficiency39-41
• 4.2.2 Correlation between critical thinking skills and English proficiency41-42
• 4.2.3 Discussion42
• 4.3 Comparison of high-score group and low-score group in using critical thinkingskills in English learning42-47
• 4.3.1 Comparison of overall scores of critical thinking skills between high-scoregroup and low-score group42-44
• 4.3.2 Comparison of subscale scores of critical thinking skills between high-scoregroup and low-score group44-46
• 4.3.3 Discussion46-47
• 4.4 Analysis of interview47-50
• 4.4.1 Results of the interview47-49
• 4.4.2 Discussion49-50
• Chapter Five Conclusion50-55
• 5.1 Major findings50-52
• 5.2 Implications52-53
• 5.2.1 For parents and teachers52-53
• 5.2.2 For students53
• 5.2.3 For researchers53
• 5.3 Limitations53-54
• 5.4 Suggestions for further study54-55
• Bibliography55-59
• Appendix I: Questionnaire on Critical Thinking Disposition59-62
• Appendix II: Questionnaire on Critical Thinking Skills in English62-65
• Acknowledgements65-66
• The list of the research papers published by the author66-67

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：283662