偶像崇拜在初中生群體中是普遍存在的,時(shí)代不斷更新、生活環(huán)境不斷變化,偶像崇拜現(xiàn)象也會(huì)不斷發(fā)展。積極正向的偶像崇拜對(duì)初中生的成長(zhǎng)具有重要的引導(dǎo)價(jià)值和激勵(lì)價(jià)值。然而,由于初中生青春期身心發(fā)展的特殊性和對(duì)未來生活認(rèn)識(shí)的不成熟和不確定性,初中生偶像崇拜過程中,對(duì)偶像崇拜的類型、崇拜的程度以及偶像的特征任何一方面存在不確定性問題都會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)和身心健康發(fā)展。因此,系統(tǒng)地了解初中學(xué)生偶像崇拜現(xiàn)狀,探究這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因,并為其思考解決問題的方法,具有重要的意義和價(jià)值。為了使本研究能夠全面、深刻的反映偶像崇拜的現(xiàn)狀,本研究采取定性與定量研究相結(jié)合的方法,以北京的三所中學(xué)650名初中生為研究樣本,通過前期半結(jié)構(gòu)式訪談和調(diào)查問卷兩方面,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集并使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。了解當(dāng)代初中生偶像崇拜的類型、崇拜的程度、偶像崇拜的特征以及影響因素等。研究結(jié)果表明,初中生崇拜的偶像類型更多的是娛樂藝人、藝術(shù)工作者,而對(duì)政治家、思想家和科學(xué)家的崇拜很少,偶像崇拜的具體人物中魯迅、雷鋒等居于前位,對(duì)于近幾年出現(xiàn)的英雄模范人物南仁東、黃群知之甚少,生產(chǎn)性、禁欲性、精英性偶像更容易被初中生崇拜。初中學(xué)生的偶像崇拜特征是多元的、理性的,大多數(shù)學(xué)生崇拜偶像時(shí)選擇具有人格性和貢獻(xiàn)性特征的偶像,且大多數(shù)學(xué)生偶像崇拜程度僅停留在娛樂社交維度上,極少數(shù)學(xué)生會(huì)崇拜偶像程度在病理邊緣。個(gè)體、家庭、學(xué)校、同輩群體、大眾傳媒等因素綜合作用影響偶像崇拜現(xiàn)象。且初中偶像崇拜現(xiàn)象在不同的性別、不同的年級(jí)、不同的學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在群組差異。研究結(jié)果啟示我們,面對(duì)初中學(xué)生偶像崇拜中存在的問題,應(yīng)該更好地把偶像崇拜與榜樣教育相結(jié)合,傳播真正精神價(jià)值、用文化生活豐富初中生的精神世界,培養(yǎng)他們樹立正確的人生目標(biāo)、理想,實(shí)現(xiàn)人生意義。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)初中生積極正面的引導(dǎo),幫助初中生“扣好人生的第一�？圩印�;教育應(yīng)當(dāng)在尊重當(dāng)代初中生偶像崇拜主體選擇的基礎(chǔ)上,深入研究當(dāng)代初中生的自我認(rèn)知風(fēng)格和審美取向;同時(shí)在編寫中學(xué)教材時(shí),可以增加對(duì)當(dāng)今優(yōu)秀人物和優(yōu)秀事跡的尊重、介紹和宣傳并培養(yǎng)“尊師重道”的良好社會(huì)氛圍;大眾媒體應(yīng)正確引導(dǎo)初中生,自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,傳播積極正面的價(jià)值觀和人生觀。
【學(xué)位單位】：中國青年政治學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G631
【部分圖文】：

在前期訪談中提取、整理、歸納、豐富偶像崇拜的類型、偶像的特征以及偶像崇拜的程度，將這些觀點(diǎn)操作化為指標(biāo)，調(diào)查初中生偶像崇拜的現(xiàn)狀。然后將偶像崇拜中可能出現(xiàn)的影響因素設(shè)計(jì)為問卷中的自變量，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析自變量和因變量之間的相關(guān)性。本研究問卷來自于 2019年 1 月筆者對(duì)北京市三個(gè)不同區(qū)域的學(xué)校發(fā)放的 650 份關(guān)于“初中生偶像崇拜的”紙質(zhì)版調(diào)查問卷，對(duì)初中生偶像崇拜的現(xiàn)狀普遍性進(jìn)行調(diào)查和研究，最后運(yùn)用 SPSS 進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析。三、研究假設(shè)根據(jù)筆者初期的試訪與試調(diào)查情況結(jié)合已有文獻(xiàn)的分析情況，筆者提出以下幾個(gè)研究假設(shè)：第一，初中生的偶像崇拜類型總體上更傾向于娛樂化。第二，初中生的偶像崇拜程度總體呈現(xiàn)在非理性的水平上。第三，初中生的偶像崇拜特征更偏向于外在的特征。第四，初中生的偶像崇拜的影響的因素包括以下方面：個(gè)體、學(xué)校教育（課本、老師、同學(xué)、學(xué)校氛圍）、家庭影響（生活方式、家庭背景）、同輩群體以及大眾傳媒等。四、研究框架

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2828976