本文關(guān)鍵詞：提高中學生思想政治課學習興趣的途徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當今社會隨著思想政治教育理論的不斷發(fā)展與深化,青少年的思想政治教育工作也進入了一個前所未有的改革和發(fā)展時期。因此,我們要緊跟時代步伐,對思想政治課的相關(guān)教學方法加強探究。論文對中學生和思想政治課的特點進行了分析,結(jié)合相關(guān)理論,進一步細化思想政治課目前存在的問題,并對學生不感興趣的原因進行了探討。論文主要分為三個部分:第一部分:主要對學習興趣相關(guān)的概念和理論進行歸納總結(jié),對中學生的思想行為特點和中學思想政治課的特點加以分析,并提出了國內(nèi)外的相關(guān)理論,為全文對思想政治課學習興趣的研究提供了基礎。第二部分:主要對中學生學習思想政治課的現(xiàn)狀進行分析,經(jīng)過調(diào)查總結(jié)中學生對思想政治課的一系列看法,從教學體制、社會影響兩個方面分析思想政治課當前存在的問題,由此去總結(jié)學習興趣不高的原因,分別從中學生自身、家庭方面、學校方面和社會方面進行了說明,為文章后續(xù)途徑的研究提供了幫助。第三部分:主要是對提高中學生思想政治課學習興趣的途徑進行了探究。中學生思想政治教師應在不斷提高自身素質(zhì)的基礎上,靈活運用各種知識,發(fā)掘教學技巧,在激發(fā)學生學習興趣方面多做探索;學校應完善各種教學制度,例如評價方式等,有效的幫助教師的教學;除在學校的教學之外,家庭方面也是極其重要的,論文中對家庭對學習興趣的幫助途徑也提出了辦法,主要以積極配合學校為主,重視思想政治課,正確的引導孩子;教育體制方面需加強建設,以更好的方式呈現(xiàn)給學生;教育體制離不開社會方面的大力支持,我們生活在這個社會之中,最深的就是社會對每個人的影響。
【關(guān)鍵詞】：思想政治課 中學生 學習興趣 社會道德
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-14
• 1.1 選題背景及意義9-11
• 1.1.1 選題背景9-10
• 1.1.2 選題意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究方法12-13
• 1.3.1 多學科綜合研究法12
• 1.3.2 個案研究法12
• 1.3.3 比較和歸納分析法12-13
• 1.4 論文的創(chuàng)新點和不足13-14
• 1.4.1 論文的創(chuàng)新點13
• 1.4.2 論文的不足13-14
• 第2章 思想政治課學習興趣理論概述14-25
• 2.1 核心概念解析14-15
• 2.1.1 興趣14-15
• 2.1.2 學習動機15
• 2.2 中學生思想行為的特點15-18
• 2.2.1 自我意識迅猛發(fā)展15-16
• 2.2.2 認知欲望強盛16
• 2.2.3 情感豐富且不穩(wěn)定16-17
• 2.2.4 心理反抗情緒強烈17-18
• 2.3 中學生思想政治課的特點18-20
• 2.3.1 可暢談的政治性19
• 2.3.2 能聯(lián)通的邏輯性19
• 2.3.3 促參與的實踐性19-20
• 2.3.4 享自由的趣味性20
• 2.4 激發(fā)學習興趣的理論20-25
• 2.4.1 以學生內(nèi)部需求為主的動機理論20-21
• 2.4.2 以學生為中心的建構(gòu)主義理論21-22
• 2.4.3 以學生思想為主的信念歸因理論22-24
• 2.4.4 以表揚為主的樂學理論24-25
• 第3章 中學生思想政治課學習興趣的現(xiàn)狀及原因探究25-34
• 3.1 當代中學生思想政治課學習興趣的現(xiàn)狀25-27
• 3.1.1 關(guān)于思想政治課學習興趣的調(diào)查25
• 3.1.2 主動學習思想政治課現(xiàn)狀25-26
• 3.1.3 被動學習思想政治課現(xiàn)狀26-27
• 3.2 當前中學生思想政治教育中存在的問題27-30
• 3.2.1 教材理論單一脫離實際28
• 3.2.2 社會轉(zhuǎn)型價值觀念變化影響思想政治課28-29
• 3.2.3 陳舊機械性教學機制缺乏活力29
• 3.2.4 教師轉(zhuǎn)化能力有限29-30
• 3.3 對思想政治課興趣不高的原因30-34
• 3.3.1 學習動機單一30
• 3.3.2 家庭教育重視程度低30-31
• 3.3.3 學校教學制度不健全31-32
• 3.3.4 社會道德風氣不達標32-34
• 第4章 提高中學生對思想政治課學習興趣的途徑34-43
• 4.1 家庭方面積極配合幫助34-35
• 4.1.1 提高重視度34
• 4.1.2 配合老師工作34-35
• 4.1.3 創(chuàng)優(yōu)良的家庭德育環(huán)境35
• 4.2 教師方面盡職引導教育35-37
• 4.2.1 提高教師自身素質(zhì)35-36
• 4.2.2 教師盡職盡責趣味帶動學生36-37
• 4.2.3 引導學生產(chǎn)生自己的學習動機37
• 4.3 學校方面擺脫機械教學37-39
• 4.3.1 加強教材建設37-38
• 4.3.2 改革考試評價方式38-39
• 4.3.3 加強活動課教學探究39
• 4.4 社會方面加大宣傳活動力度39-43
• 4.4.1 加大打擊不良風氣的力度39-40
• 4.4.2 加大對本國優(yōu)良文化宣傳40-41
• 4.4.3 舉辦德育活動弘揚中華精神41-43
• 第5章 結(jié)論43-44
• 參考文獻44-47
• 作者簡介47-48
• 致謝48

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本文編號：253862