【摘要】：對廣大初中數(shù)學教師來說,在參加校本研修的過程中促進自身專業(yè)化成長,必要創(chuàng)新校本研修的形式,以使之更加符合自身的個性化需求,并更具針對性,從而使自身切實成為自主成長型教師。為此,至少應做好三方面:一是個人研修與同伴互助相結(jié)合,二是注重理論學習與實踐的結(jié)合,三是做好自己的教學后反思。
[Abstract]:For the majority of junior high school mathematics teachers, to promote their own professional growth in the process of participating in school-based study, it is necessary to innovate the form of school-based study in order to make it more in line with their own personalized needs, and more targeted. So that they can become independent growth teachers. Therefore, at least three aspects should be done well: one is the combination of personal study and peer assistance, the other is to pay attention to the combination of theoretical study and practice, and the third is to do a good job of self-reflection after teaching.
【作者單位】： 河北省清河縣第五中學;
【分類號】：G633.6

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2423359