【摘要】：新課改的實(shí)施引發(fā)了語(yǔ)文教育界對(duì)課程資源的熱議。那么,如何有效地開(kāi)發(fā)地方課程資源并將其更好地運(yùn)用到教學(xué)之中便成了語(yǔ)文教育專家的當(dāng)務(wù)之急。本課題基于課程資源開(kāi)發(fā)和利用的角度,全面審視和考察運(yùn)城地區(qū)豐富的語(yǔ)文課程資源,進(jìn)而探尋一條開(kāi)發(fā)利用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)文課程資源的新路徑,希望能夠引起地方語(yǔ)文教育專家足夠的重視。本論文以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和基礎(chǔ)教育課程改革為依據(jù),著重研究地方語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。筆者查閱和分析了相關(guān)文獻(xiàn)資料,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的方式,從不同的角度分析了運(yùn)城地區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中存在的問(wèn)題及其原因。最后以教學(xué)案例的形式呈現(xiàn)本人對(duì)課程資源開(kāi)發(fā)的一點(diǎn)構(gòu)想。論文由三部分構(gòu)成。前言部分簡(jiǎn)單論述研究的緣起、前人研究中存在的問(wèn)題以及本論文研究的方法和意義;主體部分共四章。第一章是結(jié)合運(yùn)城市地方語(yǔ)文課程資源概述課程資源的相關(guān)理論問(wèn)題及分類,為課程資源開(kāi)發(fā)和利用提供理論支撐;第二章對(duì)運(yùn)城市地方課程資源利用情況進(jìn)行調(diào)查研究,分析地方課程資源未能引起廣泛關(guān)注的種種原因;第三章是在前章論述基礎(chǔ)上,結(jié)合運(yùn)城市可供開(kāi)發(fā)的課程資源實(shí)際,闡述地方課程資源的開(kāi)發(fā)策略;第四章是根據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)類型,選取有代表性的運(yùn)城市地方語(yǔ)文課程資源,設(shè)計(jì)選修閱讀課、選修活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)等三種教學(xué)案例,為地方語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)和運(yùn)用提供參照。第三部分是結(jié)語(yǔ)。指出科學(xué)地開(kāi)發(fā)和運(yùn)用地方課程資源,讓地方課程資源更好地為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù),使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與地方文化更好地融合起來(lái),以豐富語(yǔ)文課程內(nèi)容,傳承地方文化,促進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。中國(guó)歷史悠久,幅員遼闊,地大物博,各個(gè)地區(qū)都蘊(yùn)藏著豐富而奇特的語(yǔ)文課程資源。運(yùn)城市地方語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)是具有典型性的個(gè)案,期望我們的研究為地方語(yǔ)文課程資源開(kāi)發(fā)和利用起到某種啟示作用。
[Abstract]:The implementation of the new curriculum reform has triggered a heated discussion on the curriculum resources in the field of Chinese education. Therefore, how to effectively develop local curriculum resources and apply them to the teaching has become an urgent task for Chinese education experts. Based on the development and utilization of curriculum resources, this paper comprehensively examines and inspects the abundant Chinese curriculum resources in Yuncheng area, and then explores a new way to develop and utilize local Chinese curriculum resources. Hope to attract enough attention from local language education experts. Based on the Chinese Curriculum Standard of Full-time compulsory Education and the curriculum reform of basic education, this paper focuses on the development and utilization of local Chinese curriculum resources. The author consulted and analyzed the relevant literature and analyzed the problems and causes in the course of curriculum resources development and utilization in Yuncheng area from different angles through questionnaire and individual interviews. Finally, in the form of teaching cases, I have some ideas about the development of curriculum resources. The paper consists of three parts. The preface briefly discusses the origin of the study, the problems existing in previous studies, and the methods and significance of this paper; the main part consists of four chapters. The first chapter is the combination of Yuncheng local language curriculum resources overview of the relevant theoretical problems and classification of curriculum resources for the development and use of curriculum resources to provide theoretical support; The second chapter investigates and studies the utilization of local curriculum resources in Yuncheng, and analyzes the reasons why local curriculum resources have not aroused widespread concern. The third chapter is on the basis of the previous chapter, combined with the reality of the curriculum resources available for development in Yuncheng, elaborated the development strategy of local curriculum resources; The fourth chapter is according to the middle school Chinese teaching type, selects the representative Yuncheng local language curriculum resources, designs the elective reading class, the elective activity class and the research study three kinds of teaching cases. For the local language curriculum resources development and use of reference. The third part is the conclusion. It is pointed out that scientific development and utilization of local curriculum resources, better service of local curriculum resources for Chinese teaching, better integration of students' Chinese learning and local culture, enrichment of Chinese curriculum content and transmission of local culture. To promote the teaching of Chinese in secondary schools. China has a long history, vast territory, vast land and abundant resources. The development of local Chinese curriculum resources in Yuncheng is a typical case, and it is expected that our research will provide some enlightenment for the development and utilization of local Chinese curriculum resources.
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2357223