發(fā)布時(shí)間：2018-02-16 05:50

  本文關(guān)鍵詞： 始得西山宴游記 高中教師 古詩(shī)文 以文 文化韻味 思辨能力 創(chuàng)造性閱讀 高中語文 語文公開課 個(gè)性化閱讀 　出處：《語文知識(shí)》2017年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正中文是世界上最美的文字之一,而文言正是最能集中體現(xiàn)其精髓的一種呈現(xiàn)。作為高中教師,我們有責(zé)任去引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)文言寶庫(kù)中語言的精粹、文章的精華、文學(xué)的精妙、文化的精深。然而,面對(duì)文言文的教學(xué),我們很多時(shí)候不由自主就變成了對(duì)文本的翻譯和以文解文式的死板教學(xué),古詩(shī)文閱讀教學(xué)出現(xiàn)了"講"有余而"讀"不足,"練"有余而"品"不足的狀況。所以,學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)缺乏興趣,對(duì)其中深刻的內(nèi)涵和文化韻味難以細(xì)細(xì)品讀,更難談起去探究與發(fā)現(xiàn),從
[Abstract]:Positive Chinese is one of the most beautiful words in the world, and classical Chinese is the most concentrated embodiment of its essence. As high school teachers, we have the responsibility to guide students to understand the essence of the language in the treasure trove of classical Chinese in our motherland, the essence of the article. The subtlety of literature and the depth of culture. However, in the face of the teaching of classical Chinese, we often become the translation of texts and the rigid teaching of interpreting text with text. In the teaching of ancient poetry and prose, there is a situation of "speaking" more than "reading", "practicing" more than "goods". Therefore, students lack interest in the study of classical Chinese, and it is difficult to read its profound connotation and cultural charm. More difficult to talk about to explore and discover, from
【作者單位】： 浙江省杭州第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：1514805