本文關(guān)鍵詞：我國校園欺凌事件主要特征與治理對策——基于媒體文本的實證研究

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【摘要】：本研究對我國2016年各大紙媒公開報道的34起典型校園欺凌事件的地域特征、主客體特征、過程特征、結(jié)果特征進行具體分析,結(jié)果顯示:校園欺凌事件較多發(fā)生在小學(xué)高年級及初中階段,男性欺凌者占據(jù)了較大比例,被欺凌者中女性和男性的絕對比例差距較小;校園欺凌事件團伙暴力問題嚴重,"以多欺寡"、"恃強凌弱"現(xiàn)象突出;校園欺凌事件已成為影響學(xué)校正常管理秩序、危害學(xué)生身心健康的突出問題。文章從加強學(xué)生心理健康疏導(dǎo)、維護校園安全環(huán)境、加強立法認證工作三個方面提出了治理建議。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)國防科技創(chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;賓夕法尼亞大學(xué)(University
【分類號】：D669;G637
【正文快照】： 一、引言近年來,我國各地不斷增多的“校園欺凌”事件引起了公眾和各類媒體的極大關(guān)注,尤其是至今尚未定性的“中關(guān)村二小”事件把校園欺凌問題推到了輿論的風(fēng)口浪尖之上。僅在2016年12月,就有302家紙質(zhì)媒體發(fā)文追蹤報道該事件,網(wǎng)絡(luò)上的討論則更是火熱。2016年5月,國務(wù)院教育

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本文編號：1265480