本文關(guān)鍵詞：微課與高中化學自主學習的實踐研究

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【摘要】：將微課與高中化學課堂有效結(jié)合,有利于學生以微視頻等作為載體進行自主學習,對增強學生的綜合能力具有重要的作用。文章通過分析微課在高中化學課堂中的應(yīng)用價值,并具體闡述微課與高中化學自主學習的實踐途徑,以便能夠增強學生的自主探究意識。
【作者單位】： 惠安高級中學;
【關(guān)鍵詞】： 微課 自主學習 高中化學
【基金】：福建省中青年教師教育科研項目〔JAS151451(福建教育學院資助)〕
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 一、微課在高中化學課堂中的應(yīng)用價值(一)能夠有效激發(fā)學生的學習興趣視頻是一種可將書面文字轉(zhuǎn)化為動態(tài)影音的信息技術(shù),作為微課的核心,其主要功能是完成了文字的轉(zhuǎn)化,通過生動形象的展示教材資料在一定程度上調(diào)動學生的多種感官,促進學生進行自主學習。例如,在學習《元素周

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