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理解概念的內(nèi)涵更重要

發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 19:58

  本文關(guān)鍵詞:理解概念的內(nèi)涵更重要


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【摘要】:正在作文中,概念的內(nèi)涵與外延的確定非常重要。邏輯學(xué)上的概念是指揭示客觀對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式。從心理學(xué)層面看,概念是人們?cè)诟杏X、知覺和表象的基礎(chǔ)上,運(yùn)用分析、比較、綜合、抽象、概括等思維方法形成的對(duì)客觀對(duì)象本質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)過程。在作文過程中,概念指的是能夠揭示作文材料本質(zhì)屬性的關(guān)鍵詞。一篇優(yōu)秀作文,必定建立在對(duì)概念內(nèi)涵的正確解讀與界定上。事實(shí)上,在作文過程中,只要正確地確立了作文概念的內(nèi)涵,區(qū)分了此概念與彼概
【作者單位】: 江蘇省昆山市震川高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】作文過程;思維形式;認(rèn)識(shí)過程;思維方法;選擇材料;一舉奪魁;中心論點(diǎn);作文評(píng)價(jià);陳光標(biāo);阿蒙森;
【分類號(hào)】:G633.3
【正文快照】: 在作文中,概念的內(nèi)涵與外延的確定非常重要。邏輯學(xué)上的概念是指揭示客觀對(duì)象本質(zhì)屬性的思維形式。從心理學(xué)層面看,概念是人們?cè)诟杏X、知覺和表象的基礎(chǔ)上,運(yùn)用分析、比較、綜合、抽象、概括等思維方法形成的對(duì)客觀對(duì)象本質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)過程。在作文過程中,概念指的是能夠揭示作

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2 操德勝;作文過程的優(yōu)化[J];安徽教育;2001年05期

3 惠世宏;作文過程發(fā)微[J];貴陽師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1992年02期

4 惠世宏;;作文過程發(fā)微[J];教學(xué)與管理;1992年02期

5 陳級(jí);;幫助學(xué)生克服作文過程中的心理障礙[J];成才;1999年08期

6 曹韌;金星閃;;本期策劃:后作文過程中的自改互改互動(dòng)學(xué)習(xí)[J];新作文.中學(xué)作文教學(xué)研究;2006年03期

7 王傳云;;由美國(guó)流行的“作家工作室訓(xùn)練法”看我國(guó)作文過程教學(xué)的缺失[J];語文教學(xué)之友;2009年05期

8 黃海燕;;有智慧構(gòu)思,就有精彩呈現(xiàn)[J];中學(xué)語文;2011年36期

9 方仁工;;作文過程的“雙重轉(zhuǎn)化”[J];全國(guó)優(yōu)秀作文選(寫作與閱讀教學(xué)研究);2012年02期

10 張淑華;現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)作文過程的影響[J];濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期

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1 伍麗紅;中學(xué)作文過程指導(dǎo)研究[D];湖南科技大學(xué);2015年



本文編號(hào):1020606

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