本文關(guān)鍵詞：分層級目標培訓對不同技術(shù)職稱護理人員心理資本影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:探討分層級目標培訓對不同技術(shù)職稱護理人員心理資本影響作用,旨在為提高護士職業(yè)素養(yǎng)以及護理人力資源管理提供理論參考。方法:以整群分層抽樣方法,隨機抽取不同技術(shù)職稱護理人員100名作為被試對象,并將單號50名作為研究組,雙號50名作為對照組。在兩組培訓內(nèi)容相同的基礎(chǔ)上,均采用護理人員心理資本問卷進行入組測評。然后,研究組采用講授、視聽技術(shù)、討論與案例研討、角色扮演、互動小組、網(wǎng)絡(luò)培訓和自學等多手段并用的培訓方式進行分層級目標培訓,對照組護理人員則采用以自學為主、自由結(jié)對相互學習的培訓方式進行培訓。兩組護理人員培訓1年后,再次采用上述問卷重復測試,數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學處理并分析。結(jié)果:研究組采用多手段并用的培訓方式進行分層級目標培訓后,不同技術(shù)職稱護理人員心理資本測評各維度得分較培訓前均大幅度提高,比較差異均有統(tǒng)計學意義(P0.001);兩組護理人員采用不同培訓方法培訓后進行組間比較,研究組不同職稱護理人員心理資本測評各維度得分均高于對照組,比較差異均有統(tǒng)計學意義(P0.01)。結(jié)論:對不同技術(shù)職稱護理人員進行有目的、有計劃的分層級目標培訓,可有效提升護理人員的心理資本,促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。
【作者單位】： 嘉應學院醫(yī)學院附屬醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 護理人員 不同技術(shù)職稱 分層級目標培訓 心理資本
【分類號】：R47-4
【正文快照】： 所謂心理資本是導致個體采取積極組織行為的心理狀態(tài),包含了具有協(xié)同效應的4種成分,自我效能、希望、韌性、樂觀4個成分[1]。隨著積極心理學的興起及積極心理學理念的進一步詮釋與發(fā)展,心理資本已成為近年國內(nèi)外心理學界研究的熱點問題[2]。心理資本作為能夠緩解護士職業(yè)倦怠

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本文編號：391816