本文關鍵詞：論教師職稱評聘分開是教師的一項重要權益

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【摘要】：教師專業(yè)技術資格職務評聘分開是教師的一項重要權益。它體現(xiàn)在4個方面:第一,學術榮譽權;第二,資格平等權;第三,學術交流權;第四,"精力、經費"節(jié)約權。實行教師職稱評聘分開,是我們國家人事制度"公平正義"性的重要體現(xiàn),是對教師"學術技術水平"的充分肯定和精神上、技術上的高度尊重,是一個好的政策,應認真貫徹執(zhí)行。
【作者單位】： 宜春學院學報編輯部;
【關鍵詞】： 教師職稱 評聘分開 教師權益
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 國家人事部制定的《專業(yè)技術資格評定試行辦法》[1]頒布后,福建、海南等省市的本科高校早就已經貫徹國家的這一評聘分開政策。但也有一些省的一些本科大學至今未實施評聘分開的政策,對已經達到和超過國家專業(yè)技術資格評審條件標準的教師,未按照國家有關規(guī)定,報政府人事部門頒

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本文編號：779609