本文關(guān)鍵詞：高校教師職稱評聘改革中的心理問題及應(yīng)對策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師職稱評聘改革是高校人事管理制度改革的重要舉措。文章分析了高校教師職稱評聘改革給教師在認知和情緒上所帶來的心理問題表現(xiàn),并從高校人事管理部門和教師自身提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。
【作者單位】： 佳木斯大學(xué)人事處
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 職稱評聘 心理問題
【分類號】：G647.2
【正文快照】： 隨著高等教育快速的發(fā)展,高校內(nèi)部教師職稱評聘工作的改革也被提到議事日程上來。過去,高校教師職稱都是每隔五年晉升一級,從助教一直到教授,學(xué)校每年舉行一次職稱評定工作,按照不同級別職稱的標(biāo)準來評定各級職稱。無論是那一級職稱,只要符合標(biāo)準就能夠評定上。這種評定方式

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4 王玉s，

本文編號：373797