發(fā)布時間：2018-06-06 08:13

  本文選題：高職院校 + 教師職稱　； 參考：《西藏教育》2013年12期

【摘要】：本文以我國高職院校教師職稱中的條件與環(huán)境為主要研究內(nèi)容,分析高職院校教師職稱晉升的現(xiàn)狀,探尋晉升政策、條件、制度等環(huán)境和職稱晉升的主要條件,提出了建立科研和教學(xué)綜合一體化建議,以及制定相應(yīng)的制度促進評價體系的完善意見。
[Abstract]:This paper takes the condition and environment of teachers' title in higher vocational colleges as the main research content, analyzes the present situation of teachers' professional title promotion in higher vocational colleges, probes into the environment of promotion policy, condition, system and so on, and the main conditions of professional title promotion. Some suggestions are put forward to establish a comprehensive integration of scientific research and teaching, and to establish a corresponding system to promote the evaluation system.
【作者單位】： 湖南民族職業(yè)學(xué)院;湖南幼兒師范高等學(xué)校;
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1985863