本文關鍵詞：安鈉咖對大鼠體重和空間學習記記能力及海馬神經(jīng)元形學影晌的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：第一部分不同劑量安鈉咖對大鼠體重和空間學習記憶能力的影響目的:觀察腹腔注射不同劑量安鈉咖對大鼠的體重和空間學習記憶能力的影響。方法:選取視力正常、無運動功能障礙、健康、成年、雄性Sprague Dawley(SD)大鼠(160g~200g)36只,按隨機數(shù)字表法分為3組,分別為:對照組(生理鹽水1ml)、安鈉咖小劑量組(60mg/kg)及安鈉咖大劑量組(120mg/kg),每組12只,均腹腔注射20天,1次/日,每隔一日于腹腔注射藥物前測量并記錄大鼠體重。藥物末次注射結束后第2日,進行Morris水迷宮試驗。Morris水迷宮實驗的整個實驗過程包括三個部分:1.定位航行試驗,使用來評價動物的空間學習的能力;2.空間探索試驗,用來去觀察大鼠學會尋找水下隱藏的平臺以后,對平臺的空間位置的記憶能力;3.可見平臺試驗,用來排除大鼠的運動、視力的障礙對空間學習記憶能力的影響。主要觀察指標為各組大鼠的逃避潛伏期(EL)、大鼠在目標象限內穿越原平臺的次數(shù)。結果:1.多重比較以后發(fā)現(xiàn),安鈉咖大劑量組與對照組大鼠平均體重比較,差別有統(tǒng)計學意義(P0.05);與安鈉咖小劑量組相比,對照組、安鈉咖大劑量組大鼠體重在各測量日均無顯著差異(P0.05)。結果顯示:大劑量安鈉咖可以使大鼠的體重增加緩慢。2.定位航行試驗的結果顯示,在第1-5天中,隨著訓練天數(shù)的推移,三組大鼠的逃避潛伏期(EL)整體都表現(xiàn)為逐漸下降,表明,各組大鼠空間學習能力都有提高。安鈉咖大劑量組與對照組、安鈉咖小劑量組在各訓練日的平均逃避潛伏期(EL)相比,差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05),而安鈉咖小劑量組與對照組比較,平均逃避潛伏期(EL)在各訓練日差異均無統(tǒng)計學意義(P0.05)。結果顯示:大劑量安鈉咖會導致大鼠空間學習能力降低。3.空間探索試驗中,對照組、安鈉咖小劑量組和大劑量組三組大鼠平均穿越原平臺的次數(shù)雖然有一定劑量依賴性減少的趨勢,但尚無顯著性差異(P0.05)。結果顯示:安鈉咖對大鼠的空間記憶能力無顯著影響。4.可見平臺試驗中,各組大鼠的尋臺逃避潛伏期(EL)和游泳速度均無顯著差異(P0.05)。結果顯示:安鈉咖對空間學習記憶能力的影響不是通過影響視力與運動功能而發(fā)揮作用的。結論:結果顯示,大劑量安鈉咖可使大鼠的體重增加緩慢,空間學習能力下降。該部分實驗結果初步提示,長期大劑量使用安鈉咖可減慢體重增加,使空間學習能力降低。第二部分不同劑量安鈉咖對大鼠海馬神經(jīng)元形態(tài)學的影響目的:觀察不同劑量安鈉咖對海馬神經(jīng)元形態(tài)學的影響。方法:行為學實驗結束后次日,大鼠經(jīng)適量20%烏拉坦麻醉后,取腦組織,分別使用HE染色技術及電子顯微鏡技術觀察海馬神經(jīng)元結構。結果:1.HE染色光鏡下可見,安鈉咖小劑量組大鼠海馬CA1區(qū)神經(jīng)元除細胞排列紊亂、稀疏外,其他與對照組相比無變化;安鈉咖大劑量組大鼠海馬CA1區(qū)神經(jīng)元細胞的排列紊亂,形態(tài)不規(guī)則,細胞間隙增大,部分胞漿水腫、核固縮深染。DG(Dentate gyrus,齒狀回)區(qū)神經(jīng)元細胞排列紊亂,胞核固縮、深染,胞漿濃縮。結果表明:小劑量安鈉咖可使大鼠海馬CA1區(qū)神經(jīng)元受損,大劑量組海馬CA1區(qū)和DG區(qū)神經(jīng)元病理學形態(tài)發(fā)生明顯損傷。2.電鏡下可見,對照組大鼠海馬神經(jīng)元細胞膜的結構完整,細胞器豐富,線粒體結構完整,髓鞘結構正常;安鈉咖小劑量組與對照組相比無變化;安鈉咖大劑量組大鼠海馬神經(jīng)元細胞膜模糊,細胞器變少,線粒體水腫或是瘠破壞,神經(jīng)髓鞘松懈受損。結果表明:大劑量組大鼠海馬神經(jīng)元超微結構細胞、細胞器、神經(jīng)髓鞘的形態(tài)損壞。結論:大劑量安鈉咖可損害海馬神經(jīng)元。該部分實驗初步提示,安鈉咖對海馬神經(jīng)元的損害的確存在。總之,本研究在同一批動物模型上,利用Morris水迷宮及及HE染色等多種技術手段,證明了安鈉咖對大鼠空間學習記憶的毒性作用,并初步探討了這一作用可能涉及的形態(tài)學基礎。為進一步研究安鈉咖對學習記憶的影響提供了基本的實驗依據(jù)。
【關鍵詞】：安鈉咖 體重 學習能力 記憶能力 海馬
【學位授予單位】：山西醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：R96
【目錄】：

• 中文摘要5-9
• 英文摘要9-13
• 常用縮寫詞中英文對照表13-14
• 前言14-17
• 第一部分 不同劑量安鈉咖對大鼠體重和空間學習記憶能力的影響17-26
• 1 材料與方法17-20
• 1.1 實驗材料17
• 1.2 實驗方法17-20
• 2 結果20-23
• 2.1 腹腔注射安鈉咖對大鼠體重的影響20
• 2.2 腹腔注射安鈉咖對大鼠空間學習記憶功能的影響20-21
• 2.3 腹腔注射安鈉咖對大鼠視力及游泳速度的影響21-23
• 3 討論23-25
• 4 結論25-26
• 第二部分 不同劑量安鈉咖對大鼠海馬神經(jīng)元形態(tài)學的影響26-33
• 1 材料與方法26-28
• 1.1 實驗材料26-27
• 1.2 實驗方法27-28
• 2 結果28-31
• 2.1 HE染色28
• 2.2 電鏡28-31
• 3 討論31-32
• 4 結論32-33
• 參考文獻33-37
• 綜述37-50
• 參考文獻44-50
• 致謝50-51
• 在學期間承擔/參與的科研課題與研究成果51-52
• 個人簡歷52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 周賽君;何金彩;王小同;陳江帆;舒丹;朱美娥;;咖啡因對小鼠空間學習記憶能力及有關腦區(qū)記憶相關蛋白CREB表達的影響[J];中國臨床神經(jīng)科學;2008年02期

2 張士善 ,朱桐君 ,張丹參 ,陳醒言;腦內γ-氨基丁酸水平對學習記憶的影響(摘要)[J];溫州醫(yī)學院學報;1991年02期

3 李曉春;閻瑞雪;王斌;李俊山;王廷材;海燕;王向尚;周開春;段曉虹;王璐;;西北某縣濫用安鈉咖人群流行病學調查[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2012年07期

4 劉志民,孔繁圃;安鈉咖濫用對人體健康的危害[J];中國藥物濫用防治雜志;2003年04期

  本文關鍵詞：安鈉咖對大鼠體重和空間學習記記能力及海馬神經(jīng)元形學影晌的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：407668