目的探討磷酸二酯酶-4（PDE-4）抑制劑對氯胺酮導致幼年大鼠學習記憶障礙的作用機制。方法選取SD大鼠40只,隨機分為對照組,氯胺酮組,氯胺酮+PDE-4抑制劑組,氯胺酮+PDE-4抑制劑溶媒組,各組10只,其中對照組注射生理鹽水,氯胺酮組注射70mg/kg氯胺酮,氯胺酮+PDE-4抑制劑組注射70mg/kg氯胺酮和0.5mg/kg Ro20-1724,氯胺酮+PDE-4抑制劑溶媒組注射70mg/kg氯胺酮和0.1%乙醇,采用Morris水迷宮方法測試大鼠行為學,Western blot檢測海馬CA1區(qū)EGFR、CREB和BDNF蛋白水平。結果氯胺酮+PDE-4抑制劑組第2d、第3d和第4d逃避潛伏期分別為44.72±4.10s、33.82±4.10s和24.10±3.81s,明顯低于氯胺酮組和氯胺酮+PDE-5抑制劑溶媒組（P<0.05）,與對照組比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;氯胺酮+PDE-4抑制劑組穿越平臺次數(shù)為6.00±1.02次,明顯高于氯胺酮組和氯胺酮+PDE-5抑制劑溶媒組（P<0.05）,與對照組比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05）;氯胺... 

【文章來源】：實驗與檢驗醫(yī)學. 2020,38(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 實驗動物及試劑
    1.2 實驗方法
        1.2.1 干預措施
        1.2.2 Morris水迷宮測試
        1.2.3 Western blot檢測
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結果
    2.1 各組大鼠逃避潛伏期比較
    2.2各組大鼠穿越平臺次數(shù)比較
    2.3 各組大鼠海馬CA1區(qū)EGFR、CREB和BDNF水平比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3165950