探究自閉癥兒童在風(fēng)格各異的訓(xùn)練圖卡中的視覺偏好體現(xiàn),為早期康復(fù)訓(xùn)練提供新的形式。從圖形、色彩、字體三個(gè)層次分析自閉癥兒童在訓(xùn)練圖卡中的視覺偏好,并采用對偶比較法探究自閉癥兒童對5種不同風(fēng)格圖卡的喜好,探究如何設(shè)計(jì)出符合自閉癥兒童審美要求的訓(xùn)練圖卡。通過實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)掘了自閉癥兒童在視覺上的獨(dú)特認(rèn)知:卡通造型圖形元素更容易受到兒童的青睞;色彩元素更傾向采用冷色調(diào);字體元素多淺顯易懂。通過建立訓(xùn)練圖卡與自閉癥兒童的聯(lián)系,有利于提高兒童的認(rèn)知能力,減輕家長及社會(huì)的壓力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、自閉癥兒童視覺偏好分析
    （一）圖形表現(xiàn)方面
    （二）色彩感知方面
    （三）文字運(yùn)用方面
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與研究
    （一）被試選取
    （二）研究工具與材料
    （三）實(shí)驗(yàn)過程
    （四）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        1. 圖卡樣本表現(xiàn)風(fēng)格的偏好順序分析
        2. 圖卡樣本色彩偏好的對比分析
        3. 圖卡樣本文字偏好的對比分析
三、自閉癥兒童訓(xùn)練圖卡設(shè)計(jì)討論
    （一）造型要素設(shè)計(jì)
    （二）色彩要素設(shè)計(jì)
    （三）文字要素設(shè)計(jì)
結(jié)論



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